摘抄：班主任对一些细节的关注和及时的教育，无论是个别的还是集体的，对班风的影形成都有很大帮助。要做到“处处皆教育”，班主任必须用心，用心才会及时发现问题，巧妙引导。所以，班风建设要体现“时时”“处处”的特点。所谓“时时”，就是教育的契机随时存在，班主任要善于抓住机会，及时开展教育，所谓处处，就是要洞察班级管理的细微处，从大处着眼，小处着手。班风建设不仅要抓大方向，还要用很多具体的习惯、传统来体现，这是一个循序渐进的过程，也是一个慢慢积累的过程。用心的班主任在打造优良班风的浩大工程中，会遵循一些基本的原则，用一些智慧的方法，一步一步做，把个体的优良习惯扩大为集体的，把偶然事件延伸为班级优良传统，总结起来就是三句话：好习惯一个一个培养，好传统一个一个巩固，好风气一点一点形成。
感悟：班级内的班风如何对一个班级来说是十分重要的。所以班主任要注意加强班风建设。良好的班风是一种气场，一种文化，具有强大的力量。但是班风不是短时间就可以打造的，他是师生在长期的班级发展过程中共同营造出来的一种氛围。教育是慢的艺术，营造班风，也是慢的艺术。班主任只有把心态摆正了，行动上才能不疾不徐，有条不紊。良好的班风等需要班主任的引导，注意在班级中树立正面典型形象。班主任要想尽办法，宣传班级里的好现象，好习惯，好同学，让好风气占据绝对主流。
