R:我从赵周老师前三课学到的知识是：用新的知识激活旧的经验;多个维度区别新知与旧知的差异。
I：接收到新的知识的时候，将它与以往的经验联系起来，如果发现新知和一些就知很像，那么要从多个角度来分析它们的差异，从而将两种知识化为己用。
A1：偶尔会读一些关于工作的文章，有一次遇到了一篇讲解我平时很少接触的项目类型，当时觉得很有用，就收藏了，心想如果以后遇到这种的项目，我就可以按这个方法来做。
A2:当时只是觉得这边文章，我可能会用到，但用到的时候，我未必会想起这边文章，今后再遇到这样的文章，我可以这样做：
1.从不同的角度来思考，我是否遇到过和它类似，或者有一点相关的项目，并回忆自己的处理过程和方法。
2.将自己的处理思路，方法，与文章提出的观点进行多方位的比较，找出它们的相同点，和异同点，进而转变成我自己的东西。
