民国时期，在多少“公知”口中，都是黄金年代，“大师”云集，巨匠辈出，官员清廉，“选举”皿主，老师受到尊重，群众可以用“枪”保卫自己，生活一片和谐，但实际上的生活又是怎么样的呢？拿工人和老师做一点比较吧
20世纪20年代和30年代，1块银元仍然可以购买16斤大米，4或5斤猪肉，6尺棉布和120个鸡蛋。按照现在二师兄涨价的价格，大概100多元左右。以此标准进行推算。
以内陆城市太原为例，就《太原城市变迁下的市民生活研究》一文中，分析认为：中下层劳动人民收入非常之低，贫富差距很大，根据统计，太原北实业公司职员最高工资为140元（月工资，下同），最低工资为30元；工人最高工资为45元，最低工资为6元。而农工的工资则远低于工厂工人的工资，平均毎月仅有2到3元，仅为工人最化工资的一半；年工资仅30多元，尚不足工人最高月工资。这个收入，即使按现有米、猪的购买力来衡量，那就十分可怜了。而从消费为例，以太原来计算，其间太原市的工人按男女上工，男30，女20，（已经很不常见，非常高了），家里2个孩子，1个老人计算，工人人均年消费大概约为100~120元左右，每月按10元计算，70%的恩格尔系数，大约是30斤大米+10斤猪肉+杂物就花光了，大概按比例折至今天约为900~1100元每月。如果按照最典型的，男30，女不挣钱，家里5个人，每个人月生活仅有6元钱，那就基本只能填饱肚子，吃的很差。应该来说，在二师兄涨价的档口，用这个数量的钱，生活质量还是非常低的。
以教师为例，客观来说，民国在抗战前的正常运转中，还是十分尊师重教的，据说“教师工资是县长的2倍等说法”。高校教师的待遇较为优厚，可以确保他们过着殷实的生活。比如鲁迅为中山大学教务主任时，薪水收入近400大洋，按照当时的购买力，折到现在也有5万元~6万元以上。当时现代工业产品自不多说，就是在外面下馆子吃饭，由于社会需求量少，折合到今天也是很贵的。鲁迅爱在广州结交青年学生，请3，5个青年学生吃饭，一次就要2，30块钱，大概现在要3千块了，老是这样，许广平也感到压力。大学教师尤其是高级知识分子工资较高，生活是相当阔绰的。大学教师处于高收入群体；然而当时大学教授人数极少，而且鲁迅的地位放到今天，是全国知名的大学教授兼网红作家，收入大概不会少于几万块的数吧。
一般情况下，中学教师的工资可以维持全家生活。三十年代，中学教员的月薪是工人的4.6倍。基本大概为60-70大洋，约为8千元人民币左右，这点还是不错。据说一般中学校长可以拿到120大洋，不过要养6~7个人，吃饭没问题，每个人一般消费折合到今天大概2000元左右，但要生活优越，就很难了。近期新闻中报道，某时代楷模，浙江的中学校长退休以后，放弃“百万年薪”去支教，也许百万夸张一些，不过省会城市的校长，至少年50万入是最基本的，折过来在民国每个月也有400大洋了，比民国若何？不过当时城市化率低以及教育普及性差（读了中学，就是大知识分子了），拿中学老师和现在大城市的一线中学老师对标，基本上也差不多。小学老师就不太好，大概为20-40大洋，也就是3~5千元人民币，和我们现在也差不多。不过好的老师，就比不上现在了。
自然，现今的工业体系和技术的发展，使我们能够过上更好的生活，但仅从基本人工对人工（农产品）的交换来说，至少现在的效率更高，贫富更加均衡了。
现今很多学者，将视角放到微历史上，即群众的历史而不是伟人的历史，这样也是一个历史研究的新思路，应该多有一些这些方面的研究。
