——小种子教室二十四节气之旅
2022年2月4日，农历壬寅年正月初四，立春。新一年“农历的天空下”的课程正式启动，我和小种子们正式踏上了这段追逐日月的旅程。
其实在去年12月21日的立校纪念日上，我们已经做了简短的交接仪式，我也在冬至、小寒和大寒时节带领孩子们学了几首与节气相关的诗歌，当作课程正式开启前的过渡和准备，但实际上，不得不承认的是：直到现在，我似乎也没做好充足的准备。这个课程太美好了，选取的都是那些最最经典的诗作，与此相关的还有我们这个古老民族传承数千年的传统节日，我生怕自己的浅薄辜负了这些精挑细选的古诗和厚重典雅的文化，也怕辜负了孩子们的渴望。
“二十四节气课程”其实也是自己一直心心念念的课程，因为总是听前辈们谈起“农历的天空下”的美好，但真正接过这个课程接力棒的时候我不止一次的问自己：“我为什么那么喜欢‘农历的天空下’这个课程？”我认真想了一下，不敢说“喜欢”，只能说“向往”。我不敢设想这个课程将会给孩子们带来多大的变化，但是我知道这个课程肯定像那些前辈们所说的那样首先丰盈的是自己，让自己成为美好的事物，才有可能去传递更多的美好，然而有谁不心生向往呢？
于是，心神向往又诚惶诚恐中，我和我的孩子们上路了。
———写在前面的话
冬已尽，春已至，愿每一粒小种子不辜负，每一段好时光！早安，亲爱的小种子们！从今天起，我们就要开始为期一年的浩浩荡荡的“农历天空下”中国传统文化课程了。之前的“冬至”“小寒”“大寒”是2021年最后三个节气，我们把它当作过渡，今天，我们正式拉开2022年二十四节气的序幕。
今天是“立春”，也是一年24节气之首。“立”是开始的意思，“立春”就是春季开始。“立春”是24节气的第一个节气。在每年的2月4日或5日。在24节气中有“四立”，立春、立夏、立秋、立冬，在农业上分别代表“春种、夏长、秋收、冬藏”。
立春后气温回升，春耕大忙陆续在全国各部分地区开始，“民以食为天”，庄稼是否能够取得好的收成，跟人们的生活的息息相关。因此，为了迎春祈愿，这一天也有众多民俗。如“祭春”“打春”“咬春”等。
之前我们说过：二十四节气是我国古代黄河流域的人民为适应“天时”、“地利”，取得好收成，在长期的农耕实践中，综合了天文与物候、农业气象的经验所创设的。所以啊，节气是属于农人的。节日才是属于所有人的。
“节”字的本义就是竹子的节，分成一段一段的意思。“气”是指气象物候。节气就是根据地球在公转轨迹上的位置划分而成，并描述了地球因太阳位置的不同所呈现出来的自然现象。因地球绕太阳一年转360度，将360度分为24份，每份是15度，15度为一个节气，每个节气即约15天，这就构成了二十四个节气。每个节气的15天，我们的老祖先们又将它划分为三候，每候5天，并记录下那时所观察到的物候，一直就流传到了今天。
有趣的是，农人的物候，也影响到了诗人的诗。瞧，晚唐诗人罗隐，就写下了这样一首《京中正月七日立春》。请你在微信群里，和我一起读吧。
这首诗的第一句很特别，也很活泼：“一二三四五六七”，扳着指头数啊数啊，正月初一，正月初二，正月初三，正月初四，正月初五，正月初六，正月初七，啊，终于盼到立春这一天了。春天终于到了，万木开始发芽啦！“一二三四五六七，万木生芽是今日。”请你来读，读出这种活泼泼的感觉，读出这种对“万木生芽”的期望和渴盼吧。
植物发芽，那动物呢？于是，诗人又开始美美地想象啦。你看，大雁也要从南方飞回来了，此时，它们正在遥远的天边，翅膀轻轻地擦过一朵朵流云，正往家赶吧！小河里，冰雪虽然尚未完全融化，可是在冰层下呆了一个冬天的鱼儿却早已迫不及待迸冰而出，享受游泳的快乐了吧！
立春日这天，诗人所在的长安城气温还较低，大地一片沉寂，花草也并未醒来，于是，诗人盼着春来，盼着草木生芽，就借这首诗、立春日这天表达自己对于春天到来万物生长无限生机的想象和憧憬了。
请你再来读这首诗。读出对自己生机勃勃想要疯狂生长的渴望。
同样在正月初七人日这天，唐朝的诗人卢仝，就对自己发出了这样的激励：（请你和我一起读）
“春度春归无限春”，你从这3个春字感受到了什么?
春天来了又去了，一年就这样过去了；
春天去了又回来了，新的一年又开始了。
春天就这样在一年一年地循环往复，日子就这样在一天一天地绕着地球旋转。
春去春来，时光匆匆啊！还记得我们在一起的每个的春天吗？我们读贾尼·罗大里，读金子美玲，读顾城，读绘本故事，读整本书……——似乎这些就在昨天啊，又一个春天到来了！你有什么新的打算吗？
请你读前两句“春度春归无限春，今朝方始觉成人。”读出对时光流逝的感慨和意识到时光流逝自己需要奋进的那种自我觉知。
在这万物复苏的立春日，诗人忽然感到时光流逝之快！就在这一刻，他才发现自己长大成人了——什么是成人？诗人怎么告诉我们的？
“从今克己应犹及，颜与梅花俱自新。”
以前啊，虚度了太多时光，从今天开始还不晚，要严格要求自己，像历尽严冬进入春天的梅花一样，以崭新的面貌出现于天地之间。
是啊，去年的那个春天已经不是今年的春天了，去年的那个立春日也已经不是今年的这个日子了。
这才猛然惊醒：光阴匆匆，时不我待啊。
既然昨天已经成为过去，既然往日已经不可追，那么就让我们抓住今天，抓住今天以后的每一个日子吧：
“从今克己应犹及，颜与梅花俱自新。”
亲爱的孩子们，走出有暖气的屋子，到草地上去看看吧。在经历了严冬的考验之后，小草的嫩芽已经冒出来了。面对着大自然的变化，你是否也感受到了春意的萌动？感受到了成长的力量？
所以，“立春”的“立”，不光是花草树木感受到春意的萌动迫不及待地要破土而出，也预示着你这个“人”在经历了寒冬的扎根和积蓄后，要“立起来”了啊。“立天立地立大人”，就像我们校歌中所唱的那样——“立此天地”才能“达彼万方”啊！
从今克己，做一个全新的自己吧！
