自开学后，连着两周的测验，孩子的成绩都不及格。数学和语文老师都通过微信投诉孩子学习不在状态，开小差，贪耍，学习态度不好…
今天中午我去学校给孩子送鞋，向孩子了解连着两周测验都不及格，发生了什么？孩子说没听懂不会做，我说还有其他原因吗？孩子说想玩耍。
我回应到不会做没有听懂可以请教老师或者学习好的同学，不能不懂又不问。玩耍是可以的，同时也应该搞好学习，玩和学习并不冲突，关键学习的时候好好学习，玩的时候尽情的玩。
与孩子沟通完，我与老师就孩子的学习问题沟通起来。因为住读，孩子周末才回，学习主要在学校，孩子主动学习的自觉性差，所以我给老师建议找个学习好的同学定点帮扶孩子，督促孩子消化知识点。同时周末孩子回到家里，我们与孩子将每周没有消化的问题一一清理出来，一个一个的解决，然后做练习巩固，将学习态度搬转回来。
面对老师们的投诉，我发觉自己没有以前焦虑了。我觉得孩子始终没有燃起对学习的兴趣和求知的渴望。如何激发孩子学习的内驱力是父母和老师要考虑的。还有关于如何平衡学习与玩耍，其界线与规则也是需要与孩子明确的，让他学会自我管理，学会时间管理。
