26019 林文
有幸参加了绘本讲师训练营培训，为期3天的绘本讲师理论培训与21天原创和实践挑战打卡。期间认识了来自全国各地的绘本阅读爱好者，也初步了解各地绘本阅读推广的不同。更加能得的是听了许多知名绘本阅读推广爱好者及知名人士的讲座，让我零距离的与其交谈、学习。培训中有理论专题“如何阅读图画书、绘本可以怎样讲、绘本讲读技巧、如何选择绘本”、21天原创阅读和实践阅读等，聆听了专家的专业述读，体会着他们从事行业的风格，与学员之间的互动，结合自己的兴趣与实际，从一开始对绘本的疑惑到逐渐了解与认知，有了许多的感想。
体会一：多读绘本，读好绘本。说实在的，毕业至今，很难得耐心的去读一本书，造成自己理论基础的缺失。听了几位专家的报告后，为自己悄悄做一份阅读计划。不是为了21天的打卡而阅读，而为了帮助更多的人群而阅读，也是为了自己提升生活品味、内涵而阅读。
体会二：坚持与信念。一开始在21天阅读打卡任务布置时，想着怎么可能会完成，在这个过程中带着紧张与无耐去完成，到了最后即将结束之际，显得更加的轻松与投入。这样的情绪不知道他人怎么去理解，而作为当事人是真切的一种感受。虽然如此，在实践与原创过程中，也逐渐养成了阅读的习惯，到了最后，打卡并不是为了完成任务，而是带着一种自觉去完成，相信做任何事都需要一个过程，而这个过程我们需要坚持，不断提升自己。
体会三：实践与分享。给孩子讲绘本，是一种享受，总会有惊奇与发现。在绘本阅读实践中，我们不是老师、不是专家、不是指导，而是倾听者、引导者，面对着她们，我们备再好的课，也会出现许多突发状况，要抓住绘本的核心引导孩子，做到随机应变。
将近一个月的培训，让我感动的地方非常之多，聚在一起学习的学员们，大家有着共同的理想和目标，一起努力、一起成长，阅读让我们结缘，绘本让我们相识。相信，在今后的绘本阅读推广中“绘聚欢乐”！
