本次六年级语文第三次周清试题，主要从基础知识、题型转换、课文内容回顾等方面对学生的知识和能力进行了检测，本次周清测试题，灵活性强，难度稍高。
现对学生的答题情况，做一下简要的分析，试卷的前一部分都是一些基础题。比如第一题，读拼音，写词语。学生出错较多的词语是叹息、惊惶、亲吻、空虚、媚眼。其中空虚的虚字第三笔是横钩，有一份同学书写不规范，把横钩写成了横，造成了非智力失分。
第二题，给加点字选择正确的读音。尽管的尽是多音字，应该选择三声
第五题把下列词语依次填入括号里。
春光（明媚），望着（明朗）的天空，我的脑海里充满了千奇百怪的（幻想）。我（想象）云朵和太阳捉迷藏时的欢乐。其中最后两个空想象和幻想，有的同学分不清楚。幻想和想象的区别是想象较幻想更切合实际，所以应该填我（想象）云朵与太阳捉迷藏时的欢乐。
第六题写出下列加点词语的近义词。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽变化，孤独而惆怅的黄昏的到来。
漫长的近义词为长久，急剧的近义词为极速，孤独的近义词为孤单寂寞，惆怅的近义词为伤感、忧伤、忧郁。
第七题按要求写句子，这道题学生出错较多。
1我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）。
我不曾留着像游丝样的痕迹。
3夏日交警在烈日下维持交通秩序。（改写句子，加上外貌描写和环境描写）。
此题的难度比较大，要求既有环境描写，又有人物的外貌描写。
夏天的中午，太阳投射下万道火热的光芒，身穿警服、面色黝黑、身材高大的交警正在烈日下维持交通秩序，豆大的汗珠从他脸上流淌下去。
4是在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（请你以惜时为话题，仿写一个设问句）。
此题要求稍有拔高，既要写设问句，要以惜时为话题。
面对一去不复返的时光，我们应该怎么做呢？唯有珍惜时间，努力奋斗。
6武汉举行的第七届世界军人运动会上，我国运动员发扬永不言败，取得了骄人的成绩。（修改病句）。
这个句子的病因是我国运动员发扬与永不言败搭配不当。应该改成我国运动员发扬永不言败的精神。
正确答案是
在武汉举行的第七届世界军人运动会上，我国运动员发扬永不言败的精神，取得了骄人的成绩。
7从下面情境中选择一个情境，就心情好与不好两种状态分别写几句话。此题考查的目的是看学生是否做到了将情感融入具体的情境描写之中。也就是前面老师说的，融情于景的小练笔。
读书，唱歌，在公交车等车，走在回家的路上。
这道题学生能结合自己的生活经验，将情感融入到情景描写当中，写出自己的真情实感，大多数同学做的比较好。只有个别同学写得不太合适。
附例
心情好的状态：
走在回家的路上，我看到花儿对着我微笑，树叶在微风中舞蹈，小鸟在树上欢唱，好像在为我祝贺，今天是多么美好的一天啊！
心情不好的状态：
拿着试卷，走在回家的路上，我感到格外沮丧，天空中布满了阴云，路边的花儿耷拉着脑袋，小树苗也和我一样垂头丧气的，树上的小鸟叽叽喳喳的叫着，也好像在讥笑我，考这么点分数该怎么向爸爸妈妈交代呢？
周清三卷子的第八题，根据所学知识完成练习。考查学生对课文内容的理解，这些题学生笔记上都有，有的学生严格按老师要求，完成每天的背诵任务，第八题全部正确无误。而有的孩子这道题还留了一些空白，这就是努力与松懈的区别。
虽然此次周清三的测试题难度较大，但仍有不少同学取得了优异的成绩，表扬进入优秀行列的孩子：张怡菲、南书博、彭亚萱、李昭辰、王嘉轩、鲁清浩、陈奕君、李兆卓、张岚兰、闪梓苏、田佳灵、李彤、胡嘉茜、归婉秋、钱翱昌、李翔宇、肖欣怡、袁芯蕾、陈逸然、范素愫、盖富佳、韩觐伊、郑欣怡、罗杉、任钰熙、邵嘉怡、宋汉卿、宋伟轩、田佳柔、王思颖、徐雯婕、杨俊洋、杨雨薇、杨正航、姚雨童、张海宸、张天育、秦诗语、郭千涵、李子嫣、朱映坤、赵俊苗、程一帆、王雨露、焦可馨，表扬进步较大的孩子：钱翱昌、程一帆、邓世诚、王嘉宇、张继昊、樊羽萱、曹宇航、信可妙、徐玉龙、寇向辉、梁仕粼，对以上孩子提出表扬。
孩子们，成功的路上并不拥挤，因为坚持的人不多。希望你们有信念，肯坚持，创造出属于自己的精彩人生。天下大事，必作于细，天下难事，必作于易！
坚持每天阅读打卡做的比较好的孩子有：鲁清浩、徐雯婕、李泽睿、于灵峰、肖欣怡、樊羽萱、邓诗琪、韩怡萱、范素愫、邓世诚、杨雨薇、归婉秋、卢雪蕾、王思颖、陈俏佳、陈奕君、杜一奥、钱翱昌、罗杉、盖富佳、张凌岚、张天育、郭千涵、齐政豫、徐启航、闪梓苏、张怡菲、张继昊、李彤、朱映坤、李翔宇、郑欣怡、李子嫣、罗一佳、乔佳栋、邵嘉怡、田佳柔、张怡菲、张天育、肖欣怡、杨雨薇、于灵峰、张凌岚、赵艺淼、黄志成、姚雨童、王殊凡、陶承、曹宇航、韩启奥、王明哲、秦诗语、胡嘉茜、赵梓涵、程一帆、陈宇昂、田佳灵、杜永康、孙伟轩、陈钰朴、彭雅萱、张恒通、徐欣怡、杨艨艨、王萌禹、信可妙、李昭辰、李昭卓、杨正航、王嘉轩、许耿晨、彭雅萱、韩觐伊、焦一鸣、任钰熙、李嘉鹏、王世昌等，对以上同学提出表扬。
阅读应该成为生命的常态，多读经典名著，令你思维活跃，情趣高雅，“腹有诗书气自华”。赶快加入到阅读者的行列中来！
孩子们，老师相信，只要你们有信念，肯坚持，一定可以通过努力，把希望变成现实，进入理想的学校，成为那个最努力的人，创造出属于自己的精彩人生。
加油吧，孩子们！
