近年来，我国高校的学术不端行为时有发生，被媒体曝光的论文抄袭事件、粗制滥造的科硏成果为数不少。这些都引起了社会的广泛关注。
学术不端行为之所以屡禁不止，固然与学者缺乏学术道德有关。但从某种意义上说学校也有着不可推脱的责任，除了不断提高学生的学术道德水平，学校也应积极主动制定相关政策预防这一行为。
制定相关政策
目前，许多高校制定了本科生毕业论文规范，从论文格式方面开始对学生提出了要求，但这些是不够的，还要制定政策规范，从制度上保证毕业论文的工作扎实有效地进行，要采取有力的措施，才能保证毕业论文的质量。
例如，制定相应的鼓励政策，评选优秀毕业论文，并给予适当的奖励；对教师出的论文题目在数量与创新性方面提出要求；
延长毕业论文的撰写时间，可以考虑在大三时让学生提前选题，使学生有更多的时间从事毕业论文的写作等等。
提高学生认识
学生对毕业论文不重视，很大程度上是学生对毕业论文写作的重要性认识不足。
要对学生进行有关毕业论文写作指导和教育工作，使学生认识到撰写毕业论文有助于提高科研能力、综合能力，有助于今后胜任所从事的工作以及继续学习深造。
这是学生在就业前提高自己科研能力和综合素质的大好时机。只有学生本人对这项工作重视了，才能使毕业论文质量有显著的提高。
鼓励自主择题
学生毕业论文题目可以选择指导教师给的题目，也可以自主选择题目。
鼓励学生选择与本专业相关又感兴趣的题目，学生感兴趣、愿意做才能做得更好。
对于选择相近题目的同学，指导教师要负起责任，防止学生互相抄袭。
鼓励学生原创性
本科学生科研能力有限，撰写毕业论文类型大致可以分成两类：
一类是对所学的专业知识进行系统的归纳总结，另一类是学习过程中进行独立思考所获得的原创性的心得体会和结论。
由于原创性论文可参考的内容有限以及时间的限制，学生宁可选择容易撰写的论文而不愿意写具有创新性的论文。
所以后一类论文的数量仅占非常小的比例。针对这种情况，学院应制定相应的鼓励性政策，有助于创新性论文数量的增加和毕业论文整体质量的提升。
采取抄袭现象措施
加强诚信教育是教育者义不容辞的责任，要在学生毕业论文写作中普遍灌输“诚实守信光荣，抄袭剽窃可耻”的风气，从正面引导学生，通过努力学习完成毕业论文，在写作中获得科研能力和解决实际问题的能力。
以上给同学们分析了毕业论文质量的对策，当然还存在其他的问题，这里只是从一个侧面进行了讨论。实际上，毕业论文质量下降是一个共性的问题，需要学校、教师、学生共同关注，认真对待，才能获得圆满的解决。
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