今天我给我们班的孩子们进行了详细的分组，每组四个人，一位优生两位中等生一位差生。
我发现当我自己想要去抓学生的时候，总感觉心有余而力不足。全班44名同学，我一个一个盯着，总感觉盯不过来。所以我从我们班孩子中挑出来那些优秀的，有责任心的孩子，让他们做组长，带领组员共同进步。
作为四年级语文老师，我每天必留读课文作业，那怎么检查呢？怎么落实到每一位学生身上呢？我想到了可以分组进行的方法。组长的任务很简单但是很有意义，每天检查读书情况，读一篇课文要有等级的打分，以及作业完成情况。而且打分制度，每周一评比，最高分的前十位同学有小奖励，这样做有效的调动了孩子们学习积极性。
理想的教育无非是师与生都成长的教育，希望孩子们可以互帮互助，共同进步。
