作者：毛志杰（“射雕”中的育儿心经）
导读：为什么在家长的眼中都是“别人家的孩子优点多”呢？原因在这里。
《射雕英雄传》中郭靖的智商真的让人着急，无论是练功或是恋爱，都比别人要慢半拍。
小时侯因为“笨”没少挨江南六怪的打，即使跟洪七公学“降龙十八掌”接受速度也是奇慢，跟周伯通学背《九阴真经》也是N遍后才记住。如果不是从小在蒙古草原养成的狠劲儿和韧性，在武功上还真难有大成。
再说说恋爱，跟着小乞丐那么久也没发现是个小女孩！这得是多低的智商啊。所幸，黄蓉看上的是郭靖的憨厚与真诚。
不少好事者都想，如果郭靖有杨康一半的聪明，该多好啊！
再看看聪明伶俐的杨康，从小就知道乖巧讨人喜欢，硬把他娘哄得滴溜溜转；年纪轻轻就得到了全真丘处机的真传，并跟梅超风学会九阴白骨爪；顺便参加个比武招亲就以其风流倜傥赢得了穆念慈小姑娘的芳心。
如果不是他过于多变狡诈的性格，能更专注些，吸取些郭靖憨厚的优点，是不是也会发展成一代宗师呢？
想将郭靖的优点和杨康的优点结合到一个人身上，出发点是好的，但从人性或者现在基因的角度讲，又是极其矛盾的。
这又是为什么呢？
在日常家庭教育中，很多家长在评价孩子时都爱说这么一句话：我们家孩子总是毛病多，要是像你们家孩子那么样就好了！
殊不知，对方家长其实也和你有一样的想法。
一次，宝爸在和朋友谈话时，这位朋友发愁地说：“孩子太闹了，总是不听话，脾气可倔强，学习不用心，看你家小宝多好，学习主动、成绩又好！”
宝爸非常了解这位朋友的孩子，十分外向、爱交朋友、喜欢音乐、喜欢体育，精力特别旺盛，嘴特别甜还有礼貌。有时还想，要是小宝有这些优点该多好啊！
这就是所谓的“别人家的孩子”心理特点。
作为家长总有这样的心理：希望自己的孩子哪方面都好，不由得过分关注孩子的缺点。
任何事都是两面性的。比如说郭靖如果真具有杨康的聪明伶俐，势必不会有“踏实憨厚”的特性格点。如果一个人具备两个相反的性格，那就是一个“矛盾体”，这个人也就太吓人了。
另外，要明白“性格很大程度上是天生的”。俗话说，“江山易改，本性难移”。对于不太可能改变的方面别费力要求孩子“非改不可”，不如顺应孩子的特点实施教育。比如，外向的孩子交际等方面擅长，具有表演、演讲等方面的潜力；内向的孩子比较踏实认真，今后在科研、思考方面或许更有有优势。“顺势而为”的教育才会更轻松。
所以，为人父母这一定要明白“人无完人”的道理，自己的孩子有缺点是不错，但是你更多地应该关注孩子的优点，才能帮助孩子建立信心。
