当我们面对孩子出现各种问题，显得抓狂，无助的时候，作为家长应该意识到，方法不对，那么莫娜，舒尔这本书没有大道理都是简单行之有效的方法，给家长很大的帮助。
“如何思考，而不是思考什么”
引导孩子解决问题，教孩子如何思考
培养孩子今后在受挫时候，会找其他事情来做。
帮助孩子如何思考步骤
1，帮助孩子认识问题
2，了解更多信息
3，帮助孩子考虑他人感受
4，帮助思考行为的后果
5，思考自己的感受
6，指导孩子思考正面的解决办法会产生的后果。
7，继续重点放在孩子身上，鼓励他想出更多的解决办法
未用方法
案例
顺溜，3岁半，陪妈妈去超市
孩子：妈妈，我要买冰果。
妈妈：不能吃冰果，吃完肚子会疼。
孩子：就吃，抓狂。
妈妈：默视
结果：孩子气得哇哇哭，妈妈没给买。
后果：权利争夺，大人赢了孩子，但是没有赢得孩子。
第二天，同样要出超市
孩子：妈妈，要吃冰果
妈妈：在进超市之前，我们商量好 买冰果肯定不行，太凉，肚子会疼，可以买别的。
孩子：行
结果：买了一个布丁
后果，主动权还是在妈妈手里。
假如用“我能解决问题”方式
孩子：妈妈，我想吃冰果。
妈妈：嗯，我知道你想吃冰果，因为冰果又凉快，又甜是么？可是，我担心你吃完后会肚子疼，因为，你以前有过这样的经历。
（帮助孩子认识问题）
孩子：可是，妈妈我还是想吃。
妈妈：妈妈再问一次，你想吃原因是冰果甜是么，可是妈妈担心你身体，你要是妈妈，你什么感受？
（帮助孩子考虑他人感受）
妈妈：我要是不给你买呢，你是不是很生气。
要是给你买了呢，妈妈是不是很生气。
如果有一样东西对身体好，而且能爽爽甜甜口味东西替代，我们可不可以尝试，你想一想？
（帮助孩子解决问题）
