【原文】：
秋天的一个早晨，潮气很重，杂草上，瓦片上都凝结着一层透明的露水。槐树上已经有了浅黄色的叶片，挂在槐树上的红锈斑斑的铁钟也被露水打得湿漉漉的。队长披着夹袄，一手里拤着一块高粱面饼子，一手里捏着一棵剥皮的大葱，慢吞吞地朝着钟下走。走到钟下时，手里的东西全没了，只有两个腮帮子像秋田里搬运粮草的老田鼠一样饱满地鼓着。他拉动钟绳，钟锤撞击钟壁，“嘡嘡嘡”响成一片。老老少少的人从胡同里涌出来，汇集到钟下，眼巴巴地望着队长，像一群木偶。
【分析】：
1、第一句话，交代季节，季节特性，并且，每一句都会找到一个点落笔，从秋天的潮气，到露水。
第二句话，说到了槐树，铁钟，并且做了埋笔。
2、第三句话，出现人物，对人物的衣着，动作进行描写，人物描写画面感很强。此时注意动词的运用：披、捏、走、拉。
并且运用修辞手法，队长嚼食物，老老少少像一个木偶的比喻。而且，注意到第一个比喻是和秋天景色相呼应的。
“走到钟下时，手里的东西全没了，只有两个腮帮子像秋田里搬运粮草的老田鼠一样饱满地鼓着。”这句话很棒，没有直接说一边走一边吃，而是通过描述一个吃的样子，动作来写。
3、“他拉动钟绳，钟锤撞击钟壁，“嘡嘡嘡”响成一片。老老少少的人从胡同里涌出来，汇集到钟下，眼巴巴地望着队长，像一群木偶。”这句话呼应了开头的伏笔，那个铁锺，进行了声音的描绘。
也做了链接，实景从钟锤撞击钟壁，人物从队长转到了老百姓。
4、对人群的描述，用了一个比喻“木偶”。
【刻意练习】
夏天的清晨，清风还带着夜晚的凉气，一丝丝的抚在脸上，软软的，痒痒的。大大的荷叶，长长的柳树枝，都轻轻摇摆着。荷花池里已经有了粉色的花苞，在蓝蓝的天空，温柔的朝阳下，静静等着开放。女孩扎着两个羊角小辫，穿着白色的连衣裙，从远处的绿荫小路跑了过来，辫子一颤一颤的，小胖腿跑的时候，左脚要绊倒右脚一样，摇摇晃晃，像是一只胖企鹅。她突然停下来，弯腰捡起地上一只折断的荷花苞，又往回跑，一头扎进爷爷的怀里，爷爷慢慢蹲下身子，微笑说着什么，然后牵起了女孩的手，慢慢的往荷花池走去。
【对比思考】
1，交代时间，描写这个时间点的特点。
2，参考原文用了动词，以此来衬托孩子的年龄。
3，用荷花也是一个前后呼应的景物。
