每次见小丽璇的画我都要感叹一番，安定、不浮躁，散发一股清新自然之气。画室里很多小孩是被父母押着来的，在父母的监视下乖乖服从老师命令。一旦父母临时有事出去，前脚刚走，这群猴孩立刻恨不得把画室闹翻天。只有小丽璇一个人坐在桌角边，安静地画着。
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我是极喜欢这个小女孩的。可是她的妈妈却说：“这孩子什么都好，就是太内向了。”想起小时候家里的大人也常常跟我说：“你不要靠墙走，不要一声不吭，要多交朋友，多跟其他小朋友一起玩。”他们为我感到焦虑，想方设法让我外向点。我也开始怀疑自己，这样的我是不是不好。这个社会对内向有偏见。
内向的孩子有时给人害羞，笨拙，甚至无趣，冷漠等印象，他很少主动与别人交往。即使交了朋友，也只有两三个。在没建全三观前，经常被“为什么我不能像其他孩子一样愉快地玩耍”的问题困扰，也容易质疑自身性格是否缺陷而导致自卑。他不善于倾诉，很少寻求外界帮助，问题往往自己解决。严重的会成为孤独患者。
但是，因为他远离人群与嘈杂，喜欢呆在角落或关在自己的房间，所以他的能量主要来自于独处时的思考。极富自娱自乐精神，花大把大把的时间在感兴趣的事物上。安静，内省，独立，专注，这些都是内向的孩子极其宝贵的特质，是他的天性。
因此，对于内向的孩子，家长的引导教育极其重要，要让孩子正确认知并勇敢面对自己。内向和外向没有好坏之分，只不过是以不同的性格方式来体验人生而已。做好引导，与其改变他的天性把他扭曲成一个孤独外向者，不如让他从一个内向受害者转变为内向受益者。
