在学习中进步，在进步中成长。
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2017年12月9日，我们来到了英利教育幼儿园参加名师--陈静奋老师的《幼儿园游戏化音乐教学活动之教与研》讲座。
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擅长音乐教学的陈老师现场为我们带来了音乐创编教学活动：其中有《魔术先生》、《牛仔很忙》、《伊比呀呀》。老师们在快乐的游戏中感知音乐，学习创编歌曲，并用动作快乐的表现着音乐。在活动中陈老师运用适宜的教育策略、丰富夸张的动作互动音乐游戏，使我们认识到丰富夸张的动作表情会吸引孩子们在活动中专注的倾听，主动遵守游戏规则，潜移默化的培养孩子们合作、专注、等待、谦让等学习品质。
在音乐游戏活动后，陈老师还为大家带来了音乐游戏专题讲座，讲座中呈现了适用于音律和奏乐活动的“傻瓜教学流程”：故事-动作-音乐-其他。即根据故事内容确定动作进行音乐与故事，动作的匹配。陈老师还运用这个活动流程带领大家在《鼓面与鼓手》的音乐游戏中，强调游戏期间开展活动创编动作时要充分考虑学习者的认知经验，用精确的语言引导孩子，并在活动后进行反思。
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讲座现场笑声不断、气氛活跃，在陈老师的引导下全体学员积极参与互动，全身心投入感知音乐，使大家对幼儿园音乐教学有了全新的认识。并让我们认识到以幼儿为本，尊重幼儿身心发展的规律，让幼儿在感受中成长幸福的同时，感受艺术的美妙与快乐！
