今天采访了一个作家朋友，采访内容如下

我：如何做到像你写作这样一本正经的胡说八道

W:这有什么难的

我：有方法论吗

W：好像没有吧，我就喜欢胡思乱想，我写的东西都是胡思乱想出来的我也不知道为什么

我：我认为这种本领是童年8岁之前养成的，绘画也是，小孩8岁以后绘画就没有灵气了。你可以从你的童年经历分析一下吗？

W：我小时候很喜欢问问题，好奇心重，这一点保留到今天。为了写一个穿越唐朝的小说，我会读两本书，了解唐朝的方方面面。查很多资料，补充需要用到的知识。是好奇心驱使。

我：嗯，所以我看到你的文章有很多专业领域的内容。你的写作习惯是从什么时候开始建立的？

W：小学

我：大概几年级

W:三年级，写了一个几百字的小说

我：对培养孩子写作能力你有什么建议吗？

W：培养她阅读的爱好，鼓励她用文字表达自己内心的想法。辩证地思考问题，透过现象看到本质，养成提问的习惯。

我：你小学的时候就很爱看书吗？

W：是的，只要让孩子养成阅读的习惯，她这一生就一定丰富。阅读，思考，写作。三个是一体的

我：还记得小时候影响你最大的几本书吗？

W：不记得，读什么书是次要的，阅读的兴趣本身是主要的。我读的书孩子讨厌，适得其反。不如顺其自然。

总结一下，培养孩子的写作能力重要的是培养她阅读的爱好，鼓励她用文字表达自己内心的想法。辩证地思考问题，透过现象看到本质，养成提问的习惯。阅读，思考，写作，三个是一体的，读完一本书要思考这本书对自己的启发，感想，做书摘笔记，把书中的内容运用在写作上。

我️再补充一点，就是观察记录，很多学生写作开头最困难，拿到一个主题无从下笔，这是因为缺少观察，日常生活中做一个有心人，把身边的事物看在眼中，记在心里，记录是一个非常好的习惯，日常记录的一个个片段是文章中最能打动人的素材。绘画也一样，日常的速写和灵光乍现的画面，记录下来都是用来创作的最佳素材。