今天是正清明，全家去钱江陵园祭扫小君姥爷的墓，也算是小君在杭州这边亲戚聚会的一个好机会。
扫完墓，大家在附近农家吃饭闲聊，饭后附近再逛下，也都挺舒心。
晚上小毛做完剩余的假期作业，匆匆洗澡躺下。
前两天意外的了解到，小毛的班级里面有一个7组。7组是被称为“差生”的一组。7组有进有出，老师觉得不是差生的同学可以离开这组。同时，班级里还有一个只有“好生”才能进入的4组，在这个4组里，也会根据学习态度，有些不同的座次。
我一直不喜欢给人贴标签，尤其是这么小的孩子。更是厌恶这样带有侮辱性的称谓和这样的分组。
在我思考之后应该对此做些什么的时候，各种立场和角度涌来，总是感觉思路不是很清晰，正好通过日记简单梳理下要点，便于后面思考。
先可以试图去了解下在学校中，这样明显的等级制度，是否具有普遍性。是小毛班级特有的，还是其它班级都是这样。这个可以成为判断要不要做些什么事情改变小毛班级分组的一个依据。
这样的分级体系是否有用？或者反过来的角度，是否有很大的坏处？
我的第一反应是做点什么。但是也许现在不被分类，以后在社会上也要被分类。所以我们可以做的是，要不可以帮他逃离这个环境，要不鸡他一下让他被贴个好的标签，要不按照现状让他保持好心态。
三种方式都做些思考和基础研究吧。
