0127拜泉    孙树彪

      我是拜泉县兴华乡中心小学的一名老师，担任三年级班主任，从这学期开始，教单科三年级语文。家在县里住。1960年3月28日出生，1979年1月参加教育工作。

    每天早上五时三十分起床，妻子做饭，我唤外孙子起床，给他穿衣服，洗脸，准备上学的物品。饭好了，一起吃饭，吃完早餐，收拾完毕，妻子送外孙子上学，我去车站等车。六时三十分到七时之间，坐上去兴华的公交。来到学校，第一件事先到班级看一眼来了多少人，布置下学习要求，然后来到办公室，为老师烧一壶开水。这时学生也快来齐了，深入班级清点学生，了解情况，发现缺席的学生，马上和家长沟通，做到心中有数，哪个学生耽误了功课，要在来时及时补上。另外，还要和数学老师联系，告诉她哪个学生今天没来的原因，在知识点上做出标记，待学生来的时候及时补上。

      我在班级直到上课前八时三十分这段时间，根据作业记录，对做错作业的学生进行个别辅导，其他学生自习。因为放学后没有时间，学生着急赶校车，教师下班急于赶公交。所以，只能合理地利用早自习的时间了，真是分秒必争啊！

        根据教育教学规律，我们三年级以上的班级，第一节都是语文课，正好，我班级就不走了，看好时间，在上课前十五分钟，让学生出活动一下，回来后，我们就开始上课了。在语文课的教学中，既注重知识的传授，又注重思想品德的培养，做到思想知识双丰收，先教会做人，再学会做事。使学生从语文学科中受到美的熏陶，受到传统美德的教育。使他们对语文学科产生浓厚的兴趣，愿意学语文，乐于写作文，每学期要求写八篇作文，我们每学期都写二十多篇，我在学校批不过来，就把作文本带回家，晚上在家批。第二节有时是数学课，我们高年级组大办公室有两位老师是新来的特岗教师，他们俩也都教语文，这样在我没有课的时候，我们就一起交流，语文阅读课教学怎么教，作文课怎么上，尤其是作文指导课，他们实心实意地向我请教，我也毫不吝啬地给她们耐心地讲解，她们一位是学数学的，一位是非师范类的大学生，没有经验，她们学的认真，我也愿意教她们。有时候我讲作文指导课，她们就去听。坦诚地说，我是学校作文学科的领路人，作文教学在县乡级多次获奖，但是还要认真学习，认真研究。

        第三节是课任老师的课，第四节或第五节有课，第六节全是科任老师的课。所以，我在第四节或第五节课，首先要把家庭作业留好，同时要把作业存在手机上。虽然是三年级的学生了，但智商不一样，有个别的学生。为了防止他忘记作业，我亲自给他写在书上，并把所在页码折上，回到家里，他还是找不到作业。为此，我经常把作业发到班级的群里，以便家长能及时查找作业。每当我有空节的时候，几位特岗教师向我请教，我都做到耐心地帮助。因为有的东西在网上找不到。如果没有人打扰我的情况下，我就赶紧批学生日记，每日一篇，我批得认真，学生写得就认真，我要得紧，学生就交得齐，写得好。特别有意思的一次是：我们班的催玉轩和林夕梦两位同学的作文和日记写得都很好，她们俩的日记本都落在家里了，（放学后一起写作业）她们的爷爷和奶奶花了三十元钱打车送来了。他们说作业落家可不行，老师要求可严了。看到家长打车送作业，我觉得很不好意思。同时也说明家长重视，学生学的也就认真，家长对学生的学习有一个关注的态度，这是难能可贵的。以后我在班级里格外强调：每天晚上写完作业，第一件事就是把作业书本收齐，放在书包里，避免早上校车一来，就着急落在家里。

      我们每天下午一时三十分放学，因为这段时间学校正在维修校舍，我们每天吃两顿饭。这学期离家远的学生都坐校车，学校没有宿舍，每天放学的时候，学生分三个批次走出教室。第一班车的学生先走，班主任在班级看其余学生自习，校车返回时，第二批出去，第三批学生和老师一起去中学那院，班主任签退，这些学生和中学学生合车回家，什么时候学生全到家了，班主任一颗悬着的心算是放下了。当我坐上公交车回到家的时候，妻子已经做好饭了，我先吃饭，她去接孩子，，我吃完饭之后，马上开始备课，研究教材，反思一天的教育教学工作，通过提问和小组反馈的信息，准备第二天的教学预案。

        除此之外，我在2017年9月参加了乡村教师青椒计划培训，在培训学习中，有幸成为优秀学员，明天晚上有课的时候，跟着学习，没有课的时候，认真的学习认真的总结。认真的完成作业。2018年，新年新气象，新起点新征程，努力学习，为了未来教育充电，更新已有的知识系统，来一次蜕变，以崭新的面貌出现在学生的面前。明天坚持学习，坚持打卡，坚持写简书，坚持到十点。

          这就是一位有责任心的班主任，既充实又紧张，既快乐又有价值的一天的工作。