Andy初一那会儿的班主任是个东北妹子，性子急得很。第一次接到语音电话我不知道她在办公室当着其他老师们还有孩子的面打的。她说孩子和其他几个上课时间还在操场上打篮球，这会儿在办公室罚站，让我自己跟孩子说下。然后她把电话给了Andy。

我：老师说你上课时间操场打篮球嘿？

Andy：本来是体育课，然后班委说改课让大家回教室，我们几个打篮球没注意。后来班委又来喊，我们就回来了。

我：这样啊，那反正你下回注意下，大家都回教室了咱就赶紧跟上哦。不好让班委跑两趟。

突然班主任接过电话说：家长，你就这么跟你孩子说话？这么温柔的？

我愣了一下。她接着口气很冲：你孩子不跟着大部队，如果出了什么事情学校是不是得承担责任？为啥孩子要搞特立独行，为啥你家长跟孩子说这个事情还能这么温柔说，孩子能意识到问题吗？

我当时语塞，不知道应该怎么回答老师。我说那我回头好好批评下孩子，她追问：“就这样？所有老师可都听着呢....”。

我在电话这头很慌，那我应该怎么做？我除了一直说我回头一定好好和孩子教育到位。虽然我心里想孩子一直都挺乖的，而且也不是故意，是没注意到。班委来喊就及时回班级了。

我后来问了孩子，我问其他家长是怎么电话里说的呀，孩子说就顺着老师噼里啪啦的骂孩子然后一直跟老师道歉啊，都没了解情况先。我想了下，如果再来一次，我还是会用我自己的方式。柔和的态度对待青春期的孩子。

孩子并不是故意为之，也不是逆反心理，上纲上线的升级到学校需要承担安全问题上来，我能理解但不敢苟同。

Andy一直都是对自己很负责任的孩子，沉稳。青春期也没有出现什么逆反心理。我和他的沟通方式一直都是柔和的。我坚信《非暴力沟通》的温柔且坚定的语言最有说服力，而不是打压或者一味的指责教育。