一、你从本书中学到了哪些班级管理好方法？
1、在教育学生时要善于运用教育机智，把握教育契机，创造德育情境，坚持巧妙疏导，充分考虑到学生的年龄、立场和角度，开展学生喜闻乐见的活动，在活动中潜移默化的教育学生，不仅让学生明白自己错在哪里，更要让他明白今后该如何改正并提升自己。
2、对于学生的教育，一定要克服成人化、口号化、报告式，并且要淡化自身作为教育者的形象，要让学生感受到师生之间的平等、尊重、信任和爱，要懂得循循善诱、以理服人，不可以教师职权压学生，真正缩短与学生的关系，走进他们内心深处，让教育作用真正发生。
3、管理学生时，不可眉毛胡子一把抓，应该善于抓住教育学生的某一点上，例如兴趣点、荣辱点、闪光点等，真正的唤醒、激励和鼓舞学生。
4、管理班级在于艺术性的多开展班集体活动，在活动中充分发挥学生的聪明才智，让班级成为培育学生的一方沃土，成为学生尽情展示自我的舞台，成为助力学生不断成长的平台。让学生在班集体中培养凝聚力，集体荣辱感，在活动中感受教育的独特魅力。
二、书中的哪些句子打动了你？
1、“人活于世，短短几十载，要懂得感恩，没有什么是理所当然的，也没有什么人是理应为我们付出的，即便是我们的父母。学会感恩，用感恩的心去感动哪些真正为我们付出的人，用真挚的感情去回报那些一直在为我们奉献的人。”
这句话质朴平淡的话语深深感染着我，因为我知道世间值得感恩的人和事太多了，我感恩父母给了我生命，让我接受良好的教育；感恩弟弟陪伴我度过快乐的时光；感恩亲人在我成长路途中给予鼓励和支持；感恩同事无私的帮助，感恩工作室的成员携手共进。我想常怀感恩之心，才能在顺境中成长，逆境中奋进，也才会做到知足常乐，更容易感受幸福。
2、“茫茫人海，悠悠古今，多少人的抱负在灯红酒绿中沉没，多少人的聪明才智在功名利禄的喧嚣中消隐，而适时给自己一条冷板凳，其实就是看淡名利、远离浮华，守住自己最初的梦想，守住创造的激情，守住灵魂深处的宁静。”
作为教师最重要的是要保持一颗平常心，不为功名利禄所累，要保持平和心态，能坐得住冷板凳，能真正扎根于教育的沃土中，潜心钻研工作。舍得下物质享受，经得住名利诱惑，守得住纯真的梦想，并不断为之努力，我想过程要比结果更重要，精神享受才是最真实的幸福。
三、这本书为你今后的班主任工作带来了什么启发？
我要躬耕于教育的田野，默默无闻的付出，尽己所能的关注到每一个鲜活的生命，通过艺术性的管理，真正的拯救学生自卑的心灵，唤醒学生内心深处的激情与渴望，让他们从愚昧走向智慧，从弱小走向强大，培养他们真善美的心灵，引导他们健康茁壮成长。
我要开始搭建属于自己的书房，有针对性的借助书籍提高自己的学习和管理能力，搭上网络学习的快车，不断利用网络充实自己的知识宝库。树立与时俱进的思想，在专业化道路上不断前进，勇攀高峰。
作为班主任，要备好自己的课，不仅是教学的课，还有班会课，备好学生，备好资料，备好思路，凡事要做好准备。重视学生德育工作的引导，努力改变学生的精神面貌，让少年拥有这个年龄段特有的朝气和活力。
