昨天接到幼儿园老师任务，说家长会要我们分享下如何培养孩子的独立能力的。作为教育者的我看到这个任务很窃喜。只是语言表达没有那么精准，但是比他爸爸更知道一些育人道理，带领全家人，做了一些平常事情让她有一些好的习惯。特此写出一下拙见，若有不妥，请提出宝贵意见。

      孩子的生活习惯可以说贯穿她的一生。一生中有四分之一的时间忙于工作，还有二分之一的时间消耗在日常生活。日常生活包括吃饭，睡觉，洗衣服，做饭，打扫卫生，整理衣务等，所以要想孩子长大以后可以不铺张浪费和勤劳持家就需要从小时候培养好她的一些独立的自理能力。因为一旦形成习惯，就会习以为常。

    一  好榜样作用—家长以身作则，家长先行

    我们都知道孩子刚出生是一张白纸，任由父母怎么做，孩子不会辨别是非，她就会怎么学。这种就是人的一种天生的学习能力——模仿，模仿是人从小到老一辈子的学习技能。孩子3岁之前，模仿能力表现非常强的。我们总会被孩子的言行举止给惊讶到，因为很多方面模仿了我们父母自己。

      所以，这个时候是培养生活习惯的关键期，孩子若能在上小学之前养成一个独立的生活能力，学习上也是很有帮助的，作为家长也可以省心很多。

      因此作为爸爸和妈妈的我们，都很有必要彰显自己身上的一些好习惯，适当在孩子面前隐藏你的坏习惯。如果能天生纯真善良和勤俭持家等本色展现，更好，更长久。

        以下是生活中我在培养女儿的一些具体做法。望各位参考。

        吃饭习惯——自己吃

        女儿从两岁左右开始尝试自己吃饭，不到两岁就可以自己模仿大人拿筷子。（基本上小朋友都可以做到）一开始我们都会因为她好奇，所以让她尝试。但她不可能一下子就会像大人一样规规矩矩地吃饭，所以吃饭如同是玩呢，玩够了就想跑，但大人不得不还是要喂一喂。所以我们家这个2岁的时候不像其他小朋友一样胖乎乎的，却瘦到了低谷。

      3岁到了幼儿园，她基本掌握吃饭的技能，但是她饭菜还是会剩下，但至少她在上幼儿园之前会自己剥鸡蛋，自己拿筷子或勺子主动吃饭。平常在家吃饭，如果她想不吃饭，有想吃零食的想法。尤其晚饭，我们都会问，吃饱了吗？过会儿饿了是不能先吃零食的，先吃自己剩下的米饭和菜，再吃其他。

    快四岁的时候，我们尽量让她不浪费。经常说得就是两句话：吃饭不积极，脑子有问题；不能浪费，浪费可耻。我们全家总动员，大家吃饭都尽量吃多少拿多少，并且吃完了自己把碗带回洗菜盆。所以上中盛幼儿园的她，基本上可以把自己饭菜吃光光，尽量不浪费食物，再加上幼儿园也有教育每个食物的营养，她也不挑食，我们的吃饭小习惯基本养成了。现在呢，也不胖，才32斤（108cm），但我们还在教育她具体的。如全家一起吃菜，夹东西要夹自己眼前的；饭菜大家一起吃，不一定放到你的跟前；吃饭等大家到齐了或者长辈同意才可以吃。好习惯养成也不是一朝一夕的，需要家长耐心培养，静待花开。

          看书习惯

        每天睡觉前读几本书。从一岁左右到现在四岁半，几乎天天这样。有时候我累了，她就会提醒我，“妈妈，我们还没有读书呢”。出于此，我就会满足她，给她读完再睡。她喜欢的书可以读上几十遍，有时候我读错了，她都能指出我的错误。所以，在语言期的她，表达能力会比一般小朋友好一些。现在学校有漂流图书的长期活动，我觉得特别好。

          睡觉习惯

        每天9点半刷牙，刷完牙看书，看完书睡觉。我们母女俩就是这样相互陪伴的。很多时候，我已经不把这些当成我自己多的一份任务，而是我是作为行动者，我先睡着，她也就睡着了。午睡也是，我每天12点半睡觉，她也跟着一起睡，时间久了，习惯自然而成。

      家长先做，孩子可能一开始摸不着头脑，当你重复做，她也就适应了，也就顺理成章了，我几乎不说很多大道理，点到为止就好，因为深知讲得再多不如以身示教好。

        当我跟她爸爸说，你很荣幸可以发言。可以把孩子培养的这么好。他说“都是你教的”，不然，全家总动员才是最好的。

    二  小时候，妈妈陪伴是最好的

      妈妈的陪伴，会让孩子更自信。大宝就像我的跟屁虫，我做什么她做什么。所以，她做什么都还是比较敢尝试的。其实她胆量并不大，但是总会因为我的鼓舞而多了一份自信。其实，一个孩子她出生，很希望有一个带她入门的师傅尾随左右，师傅做什么，她模仿做什么，而我们父母就是她的师傅，只是说妈妈的爱给她带来更多的安全和自信。

      最后，我女儿说了一句话，送给大家，有一点我的做派：哭就是哭，没有办法；妈妈陪伴就是最好的。

      希望每个孩子都有一个好习惯，能够受用一生。