我的儿子今年9岁，但学习钢琴已经5年了。5年，有什么事情可以让一个成人坚持5年呢，更何况是一个孩子。在他幼小的心灵中，学琴的经历如此深刻。
发现兴趣，美好的开始
选择钢琴是水到渠成的事情，没有一丝的刻意、强迫。在儿子3—4岁的时候，每天都是在自编自唱中度过的。小脚打着拍子、小手数着数字，自编自唱数个小时，一种心无旁骛、如痴如醉的心境。儿子不允许任何人去干扰他，就这样一直唱着，一点点的说话声都会让他急得大哭大闹。
不但在家里，在汽车上儿子是音响师，霸占音响不允许任何人乱动，也不允许任何人说话。他就竖着小耳朵在安全座椅上听着，小手数着数字，哼唱着。儿子的童年是很省玩具的，但他自得其乐。
发现儿子对音乐痴迷的兴趣后，我为他报了儿童奥尔夫音乐启蒙课。在音乐课上，他接触到了各种乐器，各种音乐，但显然钢琴的魅力是最让他心驰神往的，小手第一次触动琴键的那一刻，短短的几个音却很和谐入耳。于是在他4岁8个月的时候，家里添置了一架电钢琴。儿子从此以钢琴为伴，开启了他的琴童生活。
成长中的曲折
想象是美好的，现实是残酷的。一个刚刚启蒙的孩子，两个不懂专业的家长，初入琴行就被标榜的高大上的学校和三教九流的钢琴教师迷惑住了。在两年半的时间里，儿子换了3位钢琴教师，两家钢琴学校。并非自己太挑剔，其中有两位女老师，都因怀孕，早早的保胎自家的孩子去了。老师没有留下任何话就走了。这家培训机构的管理原则是：老师不和家长沟通，更不会成为朋友，有话都要找中间方——培训机构。这家培训机构经常会组织孩子参加各种各样的比赛，逢节假日必定放假，这样算起来，孩子真正踏实下来上课的时间其实很少。两年半松松散散的学下来后，我对如何辅导儿子学钢琴之事还是一窍不通，儿子则是学成了严重变形的手型。
儿子绝不能再这么被耽误下去了。当时的我只有一个想法：一定要给儿子找到一位认真负责的好老师。谁若能用心负责的教导他，我便会认真配合的支持这位老师的工作。我始终坚信儿子是具有音乐方面的才华的，他所欠缺的是更加系统的、科学的教育。
蜕变
各种机缘巧合，儿子遇到了现在的钢琴老师——赖老师，一位很有气质的年轻男士。刚上了一两节课，老师就一针见血的说出了孩子的很多问题。严重的手型问题、折指、压手腕、胳膊打不开、身体不协调，总之各种各样的问题。看到老师很为难的样子，我心里知道孩子已经烂到没人愿意教的地步了。但赖老师没有放弃我家孩子，他给我家孩子订制了特定的方案，所有的曲子几乎都停下来，集中精力纠正儿子别扭的手型，后来我才知道很多问题是在学习小汤的时候就遗留下来的。正是赖老师为孩子负责、严谨教学的作风，让我看到了希望。所以我决定塌下心来让儿子好好跟赖老师学琴。
改手型是痛苦的，儿子整整经历了半年的磨难期。加上长期以来儿子上钢琴课缺乏管束，课上有很多不好的行为习惯，例如喝水、擅自离开琴凳、擅自编曲乱弹等等，而赖老师课上对孩子的要求很严格，除了学习态度，对于行为习惯、品德培养等也有很高的要求。最初儿子很不适应，坏情绪很大，所以我努力在课下调整好儿子的情绪和精神状态，课上积极配合老师记录下每一个要纠正的动作。功夫不负有心人，最终儿子从这段弯路中艰难的走了出来，并向着好的方向越走越远。
很开心赖老师愿意与家长沟通、分享经验，这是之前的老师所不具备的。在这里我能和孩子一起学习，进步都很快。我听取老师的意见，意识到孩子两年来一直使用电钢琴的弊端，果断更换了钢琴；在沟通中我学到了如何正确的辅导孩子练琴；最重要的是从赖老师身上我看懂了钢琴里的人生哲学，从此不再虚荣和功利。
心怀感恩，继续前行
教育真是个神奇的职业，它可以毁了一个孩子，也可以成就一个孩子。我用亲身经历体验到，问题再多的孩子，只要用心去培养，就能收获一份希望。我时常教育儿子要懂得感恩，让他知道赖老师成就了他今天美好的样子，是他钢琴路上遇到的贵人。我认为培养儿子学钢琴成功的终点并非他要成名成家，而是用心付出后收获了音乐、懂得了感恩。这才是最成功的教育。
5年很长，但这只是钢琴学习路上短暂的一段，学艺术没有止境，希望儿子在今后的钢琴路上潜心向学，越走越远。
