“你写的这像9吗？9是这样写的吗？”一个父亲正在教自己的孩子。孩子刚上小学，正在学习写数字。因为9写得不好被父亲严斥了。孩子被吓得一声不吭，小手紧紧捏着铅笔，低着头在作业本上小心地写着下一个“9”。眼眶里的眼泪就快要掉下来的时候用左袖在眼上一擦。这个父亲并不教孩子怎么写得更正确，每当孩子写的字稍有不妥，他便大力的拍着桌子大喝到：“你看看你写的这是什么狗屁东西？擦了重写！！！”孩子握笔，低着头向前瞄了一下看到橡皮，拿过前面被手捏得发黑的橡皮在作业本上把刚刚写上去的9擦掉。一不小心纸被擦破了，坐在边上的父亲马上用粗粗的手指敲着孩子的脑袋大骂到：“你这个没用的东西，擦个字都能把纸擦坏，你看看你还能干什么？”孩子被父亲的手指敲得只往一边躲，直到父亲不再敲他的头，再坐好用小手把刚才擦坏的纸理平了，捏着小铅笔接着在擦坏的地方接着写9。还没开始写，边上的父亲又大声喝斥：“这里都坏了你还在这里写，你眼是不是瞎了？”孩子只好把手向右移移，在边上没坏的地方接着写着9，眼眶里的泪珠终于掉了下来滴在雪白的作业本上，溅开一朵透明的小花……
上面的内容是事实，只在语言上稍有变动。80年代后出生的人很多都相信，因为就算在自己的身上没发生过一样的事至少也看到过周围有这样的事发生。不知道大家对于这种教育方式有什么看法，而我对此既对父亲的行为表示不满，也对父亲的行为表示同情。不满是因为这样的方式会让孩子变得懦弱、怕事。同情是因为这个父亲本身的文化层次也不高，收入看起来也不高，对于这样的做法也是源于“恨铁不成钢”。不过铁是铁，钢是钢，铁是不会因为你打它骂它就会变成一块完美坚硬的钢。什么是钢？钢是含碳量在0.04%-2.3%之间的铁碳合金，也就是说想要把铁变成钢必需要在其中加入适量的碳。既然铁不会因为我们恨它而变成钢，那么孩子也不会因为打他骂他而成为家长们所期望的人。
中国有句俗话叫：“上等人不打不骂教成人，中等人棍棒之下打成人，下等人打死不成人。”对于老百姓来说都希望自己家的娃是上等人，不打不骂就能成人。可是希望是希望，这种事只是多数人眼中的别人家的福气，所以很多人执棍育子。如上面所说的父亲，手里虽然没有棍棒，但是严斥也算是无形棍棒，有时这种严斥比棍棒打还要显得疼痛。拿着棍子人人都一样，不一样的是怎么打，为什么打。对于上面写不好一个9字就被严斥得如此，那么孩子又如何才能写得好，只严斥却不教给孩子写好的方式方法，让小孩子在严斥之下自己去摸索，如何能是个尽头，又如何才能找到正确的方式？
一个孩子在考试的时候能把两数相加的题目算错一半，但是却把老师从未教过的三数运算全部算对，却因此被老师和家长责骂了。而责骂之后并没有用心去对这个孩子做什么特殊的教育，也没能帮助这个孩子开启对数学的兴趣。这个孩子不得不回去用心去把两数相加做好。我只想说，有时候不是孩子太笨，而是大人太蠢。
对于学习上能用打骂来教育吗？不能，学习是需要引导和指引的，这种引导和指引需要老师和家长有足够的耐心，因为每个人的悟性都是不一样的，有的人早一点，有的人晚一点。但不是说早一点就一定能成功，很多早年聪明的小孩长大后也很平变庸。相信自己的孩子，鼓励、引导、帮助、沟通，大人有的是方法为什么非要用棍棒逼着小孩子开窍呢？是小孩子笨还是大人蠢呢？显而易见。
