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昨天晚上利用暮醒的时间开了我们一3班的第一次幸福小班会，浅谈一下我的心得。
每天走在街上都会听到店家大喇叭播放“走过路过不要错过，心动不如行动”的广告词，昨天晚上我把心动付诸行动，当晚读铃声响起，我就开始组织孩子们一步一步的照着文教授发在大群里的幸福小班会流程走，也凭着听课介绍的印象“325”，告诉孩子们今天我们玩一个不一样的游戏，第一步是3分钟的自我反思，听到李老师播放音乐你们就开始闭上眼睛，回想自己从早上起床开始一整天所做的所有好的坏的事情。孩子们就说老师这不是跟暮醒一样吗？我也不反驳，说是的，跟暮醒差不多，但是不需要说出来，只需思考就好了。音乐停了我告诉孩子们进行第二环节，按照我们学习小组的5人一组进行每人一分钟的自我表达，说一说自己今天的优缺点，收获，以及组员做得好的和不足的，孩子们可兴奋了，开始叽叽喳喳的围成一个圈 ，有些孩子就像一个一个记录本一样 把自己一天的所有点滴从早说到晚，也有的孩子表达欠缺的，只有短短的三两句话，然后咧着嘴眉眼飞扬的看着同组的组员边说边笑，那笑声可以说是毫不掩饰，说实话我原本以为这个环节会很快结束的，预估是3分钟，结果他们做到了5分钟，最后两分钟的相互鼓励，孩子们年龄小，还不太会说，说得最多的是“加油”两个字，我引导孩子们说，比如某某同学，明天你如果改掉排队搞小动作的毛病，你就会是我们组最优秀的那个人，我们会为你加油，监督你的。于是机灵的几个孩子就会自己照着去做。
这就是整个幸福班会的过程，因为是低年级，我现在在用弟子规来规范孩子们的言行举止，带领孩子们读弟子规。在这个过程中，我在第二个环节，让孩子们参照弟子规的一些话语来自我评价或者是组员，比如课间追逐打闹排队站不好了，就用没有做到“步从容，立端正”来告诉自己要改正，最后两分钟的相互激励环节我引导孩子用看到的名人名言或者一些自己积累到的优美的句子词语来鼓励组员，这样还可以积累很多的写作素材，一举两得。
