一位说妈妈女儿8岁，戴了矫正视力的眼镜，然后说同学笑话她。
第一步，跟孩子情景回放，澄清一个事实，是同学嘲笑他，还是他觉得或者是他认为同学嘲笑他。
妈妈说是她认为同学嘲笑他。
第二步，看清一个事实，他自己本身就不愿意戴，或者她觉得自己戴着眼镜不好看。这是孩子的认知。
妈妈说他自己不愿意带。
小女孩自己连线。
你给阿姨说说你在学校戴眼镜的事呗？
我带着眼镜同学都不认识我啦！
是吗，你戴上眼镜同学就不认识你啦？
是啊，他们都不认识我啦！
你戴上眼镜同学都不认识你啦，那么有没有其他同学换个发型同学们都不认识他了？
有，换个新书包就不认识啦！
真有意思，换个书包就不认识啦！
第三步，泛化。不仅仅是你自己戴眼镜同学不认识你了，其他同学做一个其他的改变也会不认识。
我的好朋友也戴眼镜。
你的好朋友不戴眼镜你喜欢不喜欢她？
喜欢！
他带上眼镜你还喜欢不喜欢他？
喜欢！
你看阿姨，带着眼镜，你喜不喜欢阿姨？
喜欢！
那么阿姨把眼睛摘掉，你还喜欢不喜欢？
喜欢！
你不带眼镜，你的好朋友喜不喜欢你？
喜欢！
你带上眼镜，你的好朋友还喜不喜欢你？
喜欢！
是啊，你看宝贝，你的好朋友带不带眼睛你都喜欢，阿姨带不带眼镜你都喜欢，你带不带眼镜好朋友都喜欢你，是不是？
是啊！
所以喜不喜欢一个人跟带不带眼镜没有关系，对不对？
嗯！
第四步，眼镜和人分离。别人喜欢的是你，跟带不带眼镜没有关系。
你猜猜，阿姨为什么戴眼镜啊？
因为不戴眼镜看不清东西！
是啊！那么你戴眼镜是不是看东西更清楚了？
是啊！
所以我们戴眼镜对不对？
对！
第五步，戴眼镜最重要的是自己看得更清楚了。
你在学校有好朋友吗？
有，我们班有81个人，我有二十多个好朋友。
哇，你有那么多好朋友呀，他们叫什么名字呀？
那么多，都要说呀？
你想到谁就说谁。
......
老师我不明白一个问题，我周围怎么都是男生啊！
.....
第六步，跟孩子闲聊，建立更亲密的关系，听孩子说不给孩子解决问题更重要。
