学习应该有三个环节组成，第一个环节是信息的传递或者是信息的接收，第二个环节是信息的内化，第三个环节是信息的再生产，也就是知识生产。
我们一般只做了第一个环节，我们上课、读书、听分享、见牛人，我们只是完成了信息的接收，但是我们很少做信息的内化。
没有内化，就没有自己的东西，我们就成了知识的搬运工，从这里搬一点到那里，从那里搬一点到这里。
很多人都是怎么上课的？是不是一到课堂或者会场，先拍照，看到老师播放的精彩的PPT内容，赶紧拿出手机拍照，拍完顺手转到群里、转到朋友圈，然后就自动以为自己学过了，然后就再也没有然后了。好一点可能还做个学习笔记、做个思维导图，好好梳理一下。
即使人们做到了信息的内化，也很少有人做第三个环节，就是知识的生产。
你看那些自媒体大V，他们其实只做了一件事，就是知识生产，输出自己的见解、金句、理念、原则，然后不断的进行传播，于是乎便成了KOL。
你看剽悍一只猫，他这几年一直在传播几句话：不去做，然并卵；好友之道，就是一起牛逼；让自己变得更好，是解决一切问题的关键，做一个极致践行者，等等。
这些是什么，这些就是他生产出来的知识。
比如李笑来，把时间当做朋友，财富自由之路，终生成长，MAKE（最少必要知识），坐享，价值观决定命运，学习的本质是社交、耳濡目染，这些概念都是他生产出来的知识。
那些在各自的领域创造了新的观点和理念的人，无论是克里斯坦森的颠覆式创新、克莱舍基的认知盈余、彼得圣吉的学习型组织、李善友的非连续性、黎万强的参与感，还是查理芒格的多元思维模型、罗振宇的缝合、成甲的临界知识，等等，他们都可以说是知识的生产者。
只有成为知识的生产者，我们才可能说真正在学习，才完成了学习的完整循环。
不然，我们就成了一个桶，成了一个仓库，只是装东西，却从来不往外生产东西。
不然，我们就只是消费者，而不是生产者。
当然，要成为一个生产者，就需要切切实实的去下田干活，真正的去实践，不然也没法生产。
怎么内化，怎么生产？其实靠的也是复盘、反思。
