今天下午大教研活动，主题是——最美读书声，课本诵读。每个年级都进行了展示，下面隆重介绍我们年级：

      首先，从选材上，我们选择的是经典名篇朱自清的《匆匆》。其他年级大都选择的是有人物对话的篇目，她们的听起来也是绘声绘色，但小孩儿读起来会比我们成人更自然一些吧！还有的选的是古文——太短了，有点敷衍了事的感觉。

      其次，从诵读的形式上，我们也更胜一筹。我们年级组共六位语文老师，我们根据每个人的特点进行了角色的分配。有合诵，也有单独诵读，分工明确。有单句的合诵，多句的合诵，也有一句的单独诵读和多句的单独诵读，也就是我们是按照课文表述的意思进行了细化和整合。其他年级呢？要么是分角色朗读，要么是每人一自然段轮读，再或者一个人上去就朗读一个自然段，就算完事。我们还有配乐。虽然还有一个年级也有配音，但他们找的音乐太嘈杂了，严重影响了他们的诵读效果，也就是配乐没有起到锦上添花的效果，反而被其所累。我们的配乐舒缓，我节奏跟的恰到好处！

      最后，从准备工作来看，我们也是准备的最充分的。都穿了工装，工装人人都有啊！但是其他年级都没有想到穿工装啊！我们每人都戴了扩音器，扩音器也是每人必备神器啊，可是他们都没有用。所以我们一上台，就让全体参研人员眼前一亮，已经从气势上胜出了！

      上午下了课就排练，忙活了一天，总算收获了别人的羡慕和领导的赞赏，感觉值得！不知不觉已到深夜，两只眼皮也开始打架了，这算又溜走了一日，我掩着面叹息，新来的日子的影儿又在叹息里闪过了……匆匆啊！匆匆！