小班科学教学计划

2018――2019学年度第二学期

严店乡中心幼儿园韩雪梅

一、班况分析

我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下能自己解决大小便等。

二、教学目标:

1、知识

幼儿观察周围常见得自然物的特征,获取粗浅的科学经验,它们与幼儿生活、与周围环境的关系。

幼儿观察周围常见自然的特征,获取粗浅科学经验,并感受它们和幼儿生活的关系。

幼儿观察日常生活中直接接触的人造产品的特征及用途,获取粗浅的科学经验,感受它们给生活带来的。

2、方法技能

帮助幼儿感官在感知中的作用,学习使用感官感知的方法,发展幼儿的感知能力。

帮助幼儿或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。

帮助幼儿目测等简单方法物体的形状大小和的差别。

幼儿能用词语或简单的句子描述事物的特征或的发展,与同伴、教师交流。

帮助幼儿学习使用日常生活中常用科技产品的简单方法,简单的制作活动。

3、情感

（1）激发幼儿对周围事物的好奇心,使其乐意感知和摆弄能够直接接触到的自然物和人造物。

（2）使幼儿萌发自然和制作活动的兴趣。

（3）使幼儿喜爱动植物和周围环境,并能在成人的感染下表现出、爱护周围事物的情感。

三、具体措施

1、应用操作法让幼儿,是摆弄、操作事物材料来学习。除此之外,还运用观察法、实验法、游戏法、讲解演示等方法。

2、运用集体教学有目的、有计划的对幼儿施加。

3、教师为幼儿创设宽松的环境,科学活动的材料,引发幼儿好奇心,让幼儿自选操作活动。

4、把教育活动和幼儿的生活紧密的起来。

5、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现,并尝试与同伴交流。

6、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验,体验数学活动的乐趣。

7、能初步了解自己身体的基本结构

二、具体措施

1、应用操作法让幼儿摆弄、操作事物材料来学习。除此之外,还运用观察法、实验法、游戏法、讲解演示等方法。

2、运用集体教学有目的、有计划的对幼儿施加。

3、教师为幼儿创设宽松的环境,科学活动的材料,引发幼儿好奇心,让幼儿自选操作活动。

4、把教育活动和幼儿的生活紧密的起来。

三:教学内容安排

第二周：香甜的玉米    第三周：我请你来吃甜品    第四周：快快吸住它    第五周：熊宝宝的一家    第六周：找一找  第七周：报春的花  第八周：高高的长颈鹿  第九周：可爱的小动物  第十周：参观动物园  第十一周：小动物的家  第十二周：泥土里的秘密    第十三周：神奇的魔术    第十四周：咕噜咕噜―滚  第十五周：长大了  第十六周：快乐的小路  第十七周：运水游戏

第十八周：给植物浇水