昨天开会时听到“评比栏”这个词，那个小孩一下又被我想起来。 这个孩子有些特殊，传说中来报恩的那种孩子。
一次，我们班被大队部扣掉了0.1分，这聪明的孩子不知如何打听到扣我们班分的学姐在对面顶楼，于是，一下课就去跟着学姐，
“姐姐，我们班已经认识到哪里没有做好了，你可不可以把我们班扣的分加上去吧！我们李老师说过，犯错不要紧，只要知错能改就很好！谢谢你啦！”像这样，客气的跟了别人两天。
一日午餐之后，学姐来到我的办公室：“李老师，你们班扣分是因为XXX，XXX想让我们把分给加回去，一下课就跟着我们，我们刘老师跟他说了，下周争取不扣就好了。可他还是要跟着我们。”于是，立刻我们把他喊到办公室，经过一番讲解后，他答应说不跟了。可从他微妙的表情中感觉可能还会发生什么。
第二天一大早，少先队大队辅导员来找到我说：李老师，你们班的XXX，因为大队部的同学一直不把扣的分加上去，他就直接拿笔把分给改了，关键是他拿的笔和我们平时用的笔不一样，擦都擦不掉。”心中的一阵偷笑，嘴上说：“好的、好的。一定批评教育，下不为例。”
每一个孩子的身上都有“可能会”闪闪发光之处，我们应该尽最大努力让孩子的闪光点被发现。
