给“背书”换“新衣”
偶然一次机会，听到4分钟背书法。
所谓的4分钟背书法，就是要求学生在4分钟之内，把本册需背诵的内容背完。据说是小学1到6年级，只要学生足够熟练，都可以做到。
第一次听到这个说法，直觉不可能，4分钟时间太短了。
正逢期末，检查学生的本册所背内容，成了我的一大心事。以往都是背一课打一个钩，工作量大，耗时耗力。可不检查又不放心，因为根据遗忘规律，很多学生对所背内容，已经不大能记起了。
如果这个4分钟背书法可行，那真是解决了我复习中的一大难题。一人4分钟，全班53人，我只要花162分钟。多么干脆利落。
我把要背的课文、古诗、读读背背，在班上和学生梳理了一下，打上钩。又带着他们读了一遍，背了一遍。心里还不太确定。
一下子让学生背完整册书，可能会有困难。所以，我把所需背诵内容分两次，让学生当成家庭作业完成。
两天下来，终于确信，4分钟背书法，可行！太神奇了！
因为考虑到不同层次的学生，我放宽了条件，为5分钟背书法。
于是，我的5分钟背书法开始啦。
为了调动学生的积极性，我动了点小心思，换了新花样。
抽奖！
每天晚上6点20公布名单，虽然每次抽到的只有5人，但所有同学都要认真准备，因为不知道会抽到谁。
因为抽到的学生要在群里发背书视频，大人小孩都不敢掉以轻心。群里100多名家长看着，背得不好，面子上也说不过去啊。
公布名单的那一刻，家长们也会觉得紧张刺激好玩。
当然，抽到的孩子，第二天都有奖励。最好的一个，我还会让她抽取下一天的5名学生，以及当一天老师的小助手。
因为给“背书”换了件“外衣”，孩子们觉得很新鲜，积极配合，甚至还希望早点被抽到。
有孩子没有被抽到，还让家长发信息给我，主动要求背书。
几天下来，班上已有近一半学生被抽到，我会确保每个学生都有机会在群里展示。
看得到的效果，中后段的学生，课文填空做得比以前顺畅多了。
更希望通过抽奖这一形式，让学生对背书对学习不再抗拒，觉得学语文，就是玩，而且还挺好玩。
