有的朋友可能第一次看到这篇文章，我再将本书进行简要介绍。
这本书的书名叫做《从幼儿园到大学的零用钱计划》。
作者保罗·W·利米特，是一位具有15年工作经验的职业财务计划专家（本书出版于2003年，如果作者仍然从事这份工作，那么他的工作经验应该已经有30年了）。
除此之外，他还是一位不断尝试不断践行的父亲。在本书出版之前的7年时间里，他持续完善这套零用钱计划，并指导他的三个儿子如何管理和使用自己的零用钱。按照作者的说法，他的儿子们都能够自信地处理他们的个人财务问题了。与此同时，他还将这套方面介绍给了他的亲戚、朋友和同事们，实践证明，这套方法确实行之有效。
本书的第三章，提到了“银行储蓄”。
记得我人生中第一次存钱，是在小学的时候，大约是在93或者94年，我第一次攒够了100元钱，跑到家门口的银行去存了一年的定期，并小心翼翼地将存单折好保管在箱子里面。记得当时一年期的年利率是12%多，在现在看来，利率真得是高得惊人了。
刚刚在银行网站查了一下存款利率，以现在银行的存款利率来看，除了上一辈人可能还会把钱存在银行，估计年轻一代应该不太会再去银行存钱了吧。
难怪我孩子幼儿园小朋友的家长，已经从银行辞职，全职在家里教育孩子，她和我抱怨不止一次关于动用一切关系拉存款是多么多么地难。
言归正传，虽然银行已经不能和几十年前同日而语，但是让孩子从小就了解银行的运作模式还是十分有必要的。
1. 为什么要了解银行
我在之前的 《零用钱计划之二：零用钱合同》一文中已经提到，家长在和孩子签订零用钱合同的时候，一定要约定好，每月固定将一定比例的零用钱攒起来。当钱存到了一定数量，就可以考虑给他们开设一个银行账户来代替存钱
2. 银行储蓄的原则
原则1：让定期储蓄成为孩子一生的习惯。如果看到这一章的内容，基本上家长已经实施完之前的《零用钱合同》了，这时的孩子已经能够学会定期将一部分的零用钱攒起来了，这时就可以带领孩子学着去银行储蓄了。
原则2：让孩子们亲自处理自己的银行事务。尽量让孩子自己去银行存钱和取钱，让孩子自己填写存/取款单，自己排队等候存钱。年龄大一点的孩子，可以教他们使用ATM机在存款。但是这一切，最好让孩子自己去和银行的工作人员沟通解决，而不是靠家长去教。
我觉得上个世纪90年代真的是民风纯朴，我的家长居然放心地让当时只有10岁的我独自一人去到银行存钱，要放在现在，估计是不太可能了。
原则3：不要忽视银行存折。银行存折可以让孩子清楚地看到发生的每一笔存款和取款业务，会让孩子觉得手中持有的是一种非常真实地东西，这样也有助于加强孩子对于银行业务的认识。
原则4：不要让孩子使用信用卡。信用卡会让孩子对于钱的来源感到困惑。年幼的孩子还不适合使用信用卡，最好等孩子掌握了正确的金钱处理方式之后，再考虑学习使用信用卡。
作者举例，有一天，孩子想吃麦当劳，但是家长告诉孩子钱包里已经没有钱了，孩子就会告诉他信用卡里面有“免费的钱”。这说明孩子还不太了解信用卡的运作模式。
而我身边也有真实的例子，亲戚家的孩子跟着所谓的“朋友”一起出去赌博，身上没有钱了，就办了多家银行的信用卡进行套现，最后竟然欠下了上百万的债务。
原则5：规定孩子的最高开销额度。如果孩子钱包里的钱太多了，可以给孩子一个限制，钱包里最多留多少钱，剩下的也可以先存到银行了，为了以后能够买一些更好的东西。
原则6：别太夏银行利息。虽然现在银行的利息已经少得可怜，但是不必太过在乎。去银行存钱的目的是帮助他们定期储蓄，养成良好的习惯，而不是为了得到多少钱的利率。
3. 让孩子做好存取款记录
虽然存折上会记录孩子的存/取款情况，但是最好还是让孩子做一份简单的存取款的记录比较好，像财务记账一样，记录自己发生的每一笔存款和取款，以及记录账户余额。
关于存取款记录，作者也设计了一个表格，可以参考使用，如下：
以上就是“存钱”的全部技巧，愿每个孩子都能够成为管理和使用零用钱的小能手。
未完待续……
