【片段4】邱绍良《复盘+把经验转化为能力》
P52-55.具体要求：
1.理解在分析原因操作中，需要回答的关键问题及对根本原因的分析。
2.对自身过往案例，按照本步骤三个主要提问，对自身案例中的根本原因的深度挖掘。
复盘第三步，分析原因。
英语启蒙的三个问题:
实际状况与预期有无差异?
部分有差异部分没有差异。
有些有差异，比如陪伴的方式，本来应该是父母的游戏陪伴，变成了电视和音频的陪伴。导致这个差异的原因是1.妈妈没有备好课，没有做准备，2.太懒。根本原因是妈妈太懒！得改！
学习进度与预期较相符，成功的关键因素是对启蒙英语书籍和课程的学期，得出的时间进度安排。因为妈妈勤快，对英语启蒙这个事情上心，所以计划得比较周全。
没有达成的原始原来是懒，达成了的是因为勤快，这人怎么这么矛盾呢？主要在于对事件放重视度吧！，那具体如何改变呢?1.提高高质量陪娃的重视度，2.计划准备游戏准备玩法的时间，3.实施过程感受愉悦，以期待再次实施玩耍的方案。4.实施后再次复盘，提升游戏质量。
