蘑菇保育员
看到淘宝上有蘑菇养育盒，也不太贵，我就买了两盒回来，想着给孩子们看看真实的萌发过程。往大了说，是想带这些久疏田野的孩子感受生命的力量；往小了说，也是想给孩子积累点作文的素材。
我不是个擅长养植物的人，也没什么耐心，往年的绿萝都是托班里的女孩子们代养，今年当然也不例外。在班里招聘蘑菇保育员的时候，孩子们非常激动，争着举手。最后，我挑选了小睿和致远，这两位同学日常细心，学习也很自律，把菌包托付给他们，我也比较放心。
听说，菌包要发芽，得7—10天，希望能成功。
语言的力量
这一次口语交际的题目是《演讲》。
即使已经到了六年级，但孩子们演讲的次数还是屈指可数，大多数人没有上过演讲台，而少数人即使在校内参加过演讲比赛，也只认为演讲是一个苦差事，不能感受语言真正的魅力所在。所以今天上课的时候，除了重点讲应该怎样写演讲稿和礼仪动作，我们还一起观看了一个视频片段。
这个片段是综艺节目《我是演说家》的节选，是梁植在诉说邓稼先的故事。学霸梁植的演说技能十分好，逻辑充分，情感饱满。孩子们看着演讲，不禁泪湿眼眶。
光被感动，那只是现场的感受，为了让自己也能做好演讲，我们还需要把这篇演讲稿子拆开来，研究究竟是什么样的技巧打动了我们所有人的心。
通过逐段逐段的分析，我们发现事例的合理选取、修辞手法的运用，甚至是朗诵的技巧，都能够起到感染观众的效果，更加顺畅的把自己的观点传达出去。生活中处处是语文呀！
