上午去听五（1）班的英语课，五一班是一位刚入职的新教师，虽然只有两个多星期，但她的进步非常快。她上的是“四季”的内容，黄老师教态自然，课件制作很精美，她采用歌曲导入的形式来活跃课堂气氛，通过春夏秋冬和图片展示的方法来让学生观察四季的变化，学生说出相应的季节，老师随机出示四季的单词，黄老师的表情显得有点紧张，说话也有点不连贯，但她很快就调整了自己的状态，脸上始终露出亲切的笑容，整堂课老师教学目标明确，借助多媒体的直观形象，学生的听、说、读、写被充分调动起来了，一个新老师能上一节这样的课，真是进步太大了！上完课，黄老师长长地舒了一口气，说：“这节课我备了好几天了，现在终于可以喘口气了。”，我给她比了一个大拇指。
下午第一节听三（4）班蔡老师的课，蔡老师也是一位刚入职的新教师，她上的是我的家庭的内容，蔡老师很会煽动学生的气氛，在设计导入时，选择了“家有儿女”的一家人图片呈现给同学们，学生们对这些公众人物太熟悉了，这样的导入很激趣，很吸引学生的眼球。蔡老师在教学爸爸的单词时能联系到相关的单词进行举一反三的教学，如父亲，教学妈妈这一单词时，能联系到母亲这个单词，操练单词时形式也非常多样化，学生整节课兴趣盎然，最后一个环节是投放视频，老师选择了家庭（family)这个单词，每一个字母代表家庭中的一个成员，F代表爸爸，M代表妈妈，I是我，L是love(喜欢），Y是（you)你。连起来就是爸爸妈妈，我爱你！视频中通过爸爸、妈妈这两个字母从 年轻到年老，生活的艰辛，让我体会到父母的辛苦，最后 I（我）以一颗感恩的心来孝敬父母。这个视频既复习了单词，又让学生受到了感恩教育，效果非常好。
下午在评课的时候，我对两位老师的课给予了高度的评价，新老师才入职两个多星期，就能运用英豪模式，上像模像样的课，可见两位老师期间付出了很多心血，在备课时对教材的钻研也很很到位，教研组对两位新老师的指导和帮助也是非常大的，体现了集体的智慧。我听到了老师们拔节成长的声音，坚持学习是最好的成长姿态。
由这两个课，我想到了许多,学校的文化墙上的名言“态度决定一切，细节决定成败”这句话赋予了老师们许多成长的动力，一个人要成长，不去付出，不去学习是永远也长不大的，即使你教了几十年的书，也是一年又一年的重复，回过头来看，你会发现你的成长轨迹还在原地。而愿意学习的老师就不一样，她们会去寻找一切学习资源，利用一切碎片化时间来学习，要给学生一杯水，自己就要有长流水，在现在这个知识爆炸的时代，不学习就会落后，何况我们是老师，更应该绷紧学习这根弦。没有教师的发展，永远不会有学生的成长。没有教师的幸福，永远不会有学生的快乐教育成败得失的关键在于教师的专业素养。
