之前通过一个学习知道树立孩子时间观念的重要性，觉得我和女儿都需要学习。
所以从上个星期开始，我便就有意识的去跟孩子树立强化这方面的概念。本想和孩子一起制作一日时间计划表的，但还没准备好。但在实际生活中我们已经开始践行了。
女儿吃饭有点慢，喜欢一边说话，一边吃，但听她说话绝对是一种快乐，特别可爱。她常常不忘感谢家里的每一个人，“爷爷，辛苦了！”“奶奶辛苦了！”“妈妈，你也辛苦了！”边说边往我们碗里挟菜。常常也会说些搞笑的话，把爷爷奶奶逗得乐呵呵的。
我很享受这样的时光，但也正是因为这些原因，女儿吃饭时间会很长，我们都吃完了她才吃一半。所以这段时间，我们会在吃饭的时候在桌上放上一个闹钟。我每次都会先给自己定一个时间.
“果果，妈妈会在8那里吃完，你呢？”（女儿目前还不大了解时钟，但对数字很感兴趣）
“我在9那里吃完!”
"好的，那我们一起加油吧！我一定可以做的！“
“我也可以哦！“
“嗯，妈妈相信你，你肯定可以做到的.“
不论她做不做得到，但这个意识她已经有了。
虽然时间是规定了，但往日的说话，慢的习惯是不可能一下就改变过来的的，所以有时女儿慢的时间，我就提示她，“哇，都到7了，妈妈要加油了！”“我也要加油。”
很高兴的是女儿刚开始几天确实做得很好，自己定的时间都做到了，她自己也特别开心。吃完后会高兴得跳起来，还会兴奋的跑去告诉爷爷和奶奶，很有成就感。有次超过了爷爷，便自豪地对爷爷说：“爷爷，我是第三名，你是第四名哦。”奶奶和爷爷都笑了起来。“嗯，你现在越来越棒了。”
昨晚离她定的时间只有一两分钟了，但饭还有一半，于是她有点担忧了，“糟糕，时间马上到了，妈妈，我吃不完，怎么办？”还垂头丧气了，看她那个样子，其它我心里挺想笑的。
“没关系，时间还没到，说不定，你努力一下，很快就能吃完呢。”
“嗯，我要吃得很快很快！”于是就见她大口大口的扒着。
“哇，真不错，一下子就吃了这么多。”
“时间到了，我还是没吃完。”
“没关系，妈妈看到你已经努力了，看看你还需要加几分钟才能吃完？”
“到７那里。”
“好的。”
“妈妈，我吃完了！吃得干干净净！”
“奶奶，我吃完了。”又高兴地向爷爷奶奶汇报。
我们也把这个方法运用到我们作业和洗漱上，我常常会邀请她来提醒我，让她更有责任感，主动意识加强。做得不好的时候，来个反思——看到需要提升的地主，再来个凡事三法——让她自己想办法如何去提高。虽然效果还不明显，但已经在向前挪动了。
