尊敬的老师、亲爱的组员同学们：
我怀着无比愧疚和沉重的心情写下这份检讨。作为小组组长，面对我们小组在班级评分中位列最后一名的结果，我感到万分自责和难过。特别是在得知主要原因是我们小组上课时经常有人说话、违反课堂纪律后，我更是感到无地自容。这个结果不仅辜负了老师的期望，也影响了整个班级的学习氛围，我作为组长负有不可推卸的责任。
**首先，在维持课堂纪律方面，我严重失职。** 作为组长，我本应是维护课堂纪律的第一责任人。但在实际过程中，当我发现组内有同学交头接耳、私下讨论与课堂无关的内容时，往往只是简单地提醒一下，甚至有时因为顾及同学情面而不敢严肃制止。我没有充分认识到课堂纪律的严肃性，也没有意识到个别同学的行为会影响整个小组乃至班级的学习效果。当有同学在老师讲课时随意插话、私下讨论时，我没有及时有效地制止，这种纵容最终导致我们小组在课堂表现方面严重失分。
**其次，在营造良好学习氛围上，我做得远远不够。** 一个优秀的小组应该有着积极向上、专心致志的学习氛围。然而，我未能带领大家建立这样的环境。当有同学开始说话时，其他同学也会受到影响，逐渐形成不良的连锁反应。我未能通过制定小组公约、设立纪律监督员等方式来营造专心听课的氛围。更值得反思的是，我自身有时也会在课堂上与邻座同学讨论问题，没有以身作则，给组员们树立了不良的榜样。
**再者，在沟通和引导方式上，我存在明显不足。** 对于那些经常在课堂上说话的同学，我没有在课后耐心地与他们沟通，了解他们说话的原因——是因为听不懂课程内容，还是自制力不足，或者其他原因。我也没有组织小组讨论，让大家共同认识到遵守课堂纪律的重要性。缺乏有效的沟通和引导，导致问题一直存在而未能得到根本解决。
**此外，在责任担当方面，我还不够成熟。** 作为组长，我本应该勇于管理、敢于负责，但在实际中却因为害怕得罪同学、担心影响人际关系而畏首畏尾。这种"老好人"的心态实际上是对小组不负责任的表现。我没有深刻理解到，严格管理才是对小组每个成员最大的负责。
深刻反思这次失败，我认识到问题的严重性。课堂纪律是学习效果的基本保障，一个连基本纪律都无法遵守的小组，怎么可能在学业上取得好成绩？这不仅影响了我们小组的评分，更影响了每个组员的学习效果，甚至干扰了老师的正常教学。
在此，我向大家郑重承诺，我将立即采取以下措施进行改进：
1. **制定小组纪律公约**：组织全体组员共同商讨制定课堂纪律要求，明确奖惩措施，让每个人都知道什么该做、什么不该做。
2. **建立互相监督机制**：设立纪律委员，实行轮值制度，让每个组员都参与到纪律维护中来，形成互相提醒、互相监督的良好氛围。
3. **加强课后沟通**：定期与组员交流，了解他们在课堂上遇到的困难，帮助他们解决学习上的问题，从源头上减少因学习困难导致的课堂说话现象。
4. **以身作则**：从我自己做起，严格遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考，为全组同学树立榜样。
请老师和同学们相信我改正错误的决心。我将以实际行动来证明自己能够胜任组长这个职务。我相信，只要我们全体组员共同努力，一定能够改变现状，打造一个纪律严明、学风优良的优秀小组！
检讨人：XXX
XX班第X小组组长
XXXX年XX月XX日
