中午先生承包了做饭，西红柿鸡蛋青椒捞面条，我放了好多醋和辣椒，感觉这样吃着特别带劲，或许颜色的夏天，只能靠酸辣来提升胃口啦！

饭后在床上午休，因为每天都不到六点起床，然后出去转圈一小时，权当每天的悠闲娱乐吧，只不过起得早就有些犯困，所以午休是一不小心睡着了，还忘了定闹钟。

突然手机响起，一看是紫琪的电话，才发现睡过头了，赶紧起床，换好衣服和鞋子，让先生开车送我过去，另外还带着俩孩子，我去参加培训，他们去真冰场滑冰，各司其职吧。

幸好紫琪提前过去给我也占了个座位，要不然一进门看到热情高涨的老师们坐的满满当当的，还真不知该去哪里找座位。不得不说，这次培训场地之大，人数之多，真是少见。

培训主要分为两个部分，第一部分是诊断班主任管理的疑难杂症，有十位老师现场进行案例答辩，类似于班主任基本功大赛中的五项全能之一。十位老师的答辩都非常精彩，条理清晰，可操作性强，由此可见老师们处理学生问题相当有智慧，有方法，有温度，她们是具有教育情怀的人。

学生问题需要解决是一方面，但同时也要预防，不同年龄段的学生具有不同的特点，也会出现各种各样的问题，但问题总会有归因，可以归结原因，针对性预防。

我佩服这些老师们的口才，她们现在大会场侃侃而谈，从容镇定，或许内心会有紧张吧，但我没有发现，面对评委的提问，她们反应迅速，应对得当。这种心态的确需要锻炼，更需要实践。

第二部分是讲座，第一位老师讲述自己引导学生读书的事情，我就在想，现在的学生或许不是不爱读书，而是他们没有读书的习惯，没有时间读书，不知道该读哪些书。或许名著的含金量高，但是于他们而言，枯燥无味，调动不了阅读的欲望。如果学校每周安排两节阅读课，是不是会更好呢。

最后是王倩老师的讲座，她的自信大方，洋溢着热情和激情，深深的感染着我。她详细讲述了关于班主任的智慧，也就是要做一个智慧的班主任，里面穿插着有意思的小故事，理论与实践相结合，有的很有味道。

每一次培训都有收获，今天我反思要做一个有故事，会讲故事的老师，还要学会策划活动，温情的老师。总之做老师的确是一门高深的学问，得慢慢学。