发简信
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当爱缺失
上周又接到一个案例: 一个五年级的小女孩儿，他曾经是父母的掌上明珠，各方面发展的都很好。尤其是他的爸爸，对他是百依百顺，孩子也很懂事，很爱他的爸...
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【教学反思】“糖葫芦”和“开小花”——围绕中心意思写在六上第5单元，训练的侧重点在于围绕中心意思写。在这一单元当中，作者给出了两篇例文。《盼》和《夏天里的成长》 一、单元解读 1.纵向联系 本单元...
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同频才能共振
这两天经历了几件事，突然悟出一个道理:原来那些相处起来让我们觉得舒服的人，是因为能达到同频共振——不管说什么，对方都懂，无需做任何解释，彼此便心...
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活着
姥姥的生日，五世同堂，好热闹。 我的姥姥坐在那个最尊贵的位置上，他好小，小到桌椅完会遮住了他。 他好像并不属于这热闹的场景，虽然很多人围在他的身...
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当生命被看见小许很调皮，不，也许调皮难以形容他。他身上有着和年龄不相称的习气——批评他，他无所谓的笑笑;表扬他，他无疼无痒的看看;和他谈话，他无关紧要的听听...
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【读书】见自己，见众生，见天地——《我这样做教师》很少有哪一本书，在我读完之后迟迟不敢提笔。但是魏书生老师的《我这样做教师》，读完已经很久了，我不知道如何表达他的思想。 在上师范的时候，我的老师...
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问题恰恰是解决办法
在学习心理学的时候，我得到过这样一个观点:我们看到的问题，有可能恰恰是对方的解决办法。 比如如果我们看到一个孩子总是喊自己肚子疼，不想上学——有...
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尼尔斯成长变变变”—— 《尼尔斯骑鹅旅行记》教学设计(3稿)
一、趣影导入，引发变化思考 1.一只鹅+一个“迷你少年”=一场惊天冒险！ 同学们，如果你们变得很小很小，还意外骑上家里的白鹅，跟着大雁群飞向了蓝...
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顽童尼尔斯成长变变变”—— 《尼尔斯骑鹅旅行记》教学设计(初稿)
奇幻邀约，探变身冒险之旅 师：同学们，你们有过变小的经历吗？你们想骑上鸟儿飞向蓝天吗？视频中的男孩儿啊他就骑上了鸟儿飞向天空，我们一起来看看！ ...