➡ 本期精读部分：《奶蜜盐——家庭教育第一定律》之“先弄清‘爱’的本质，然后去爱”、父母的爱，孩子的债、让儿童成为儿童（P80—P89）。
➡ 分享建议：1.在这一部分中，你印象最深的一段话。2.反思自己给予孩子的“爱”是否是孩子需要的爱？3.您是如何理解让儿童成为儿童的？
➡时间：4月23日晚8点
分享者1：伟菡妈妈
分享者2：锦润妈妈
伟菡妈妈：
尊敬的老师、家长们，大家晚上好！我是伟涵妈妈，很开心又参加了这一期的读书分享会。这一期分享的主题是先弄清爱的本质，然后去爱。
那什么是爱的本质呢？我认为每个孩子都有他自己的路要走，做父母的既无法代替，也无法去设计。父母对孩子最好的爱，就是帮助孩子成为他自己。孩子的成长只能是自我成长，父母不能以控制者的角度去设计，而应该以欣赏者的态度去欣赏，用鼓励和肯定的方式参与到孩子的生活中去。
在我看来，教育的核心问题不是防止、减少和避免孩子犯错误，也不是凭空去想象孩子应该怎样，而是父母都要站在孩子成长的现场，去思考我们应该怎样对待孩子的各种问题，这些问题都是成长中自然的问题，他们不是这样发生，就有可能是那样发生，都是孩子生命中的问题，成长中的问题。同时有些问题还是家庭教育的问题，为人父母，也就是不断的从孩子的各种各样的问题，回到自己的责任，回到自己的应对。父母应该以一种无限尊重的态度对待孩子的成长，既不能强迫改变他，也不能过度溺爱他。“温和而严格”是最恰当的教育。坚持把鼓励、赞扬、肯定、分享、帮助变成最重要的家庭文化，在充满爱意和希望的氛围中成长起来的孩子，一定会更加坚强，更自信，拥有美好的人生。孩子将来成为什么样的人，而不是成绩排名第几。做父母的应该教会孩子做正确的事，也也要引导他享受人生的乐趣。
孩子不需要担心，需要关心；孩子不需要责骂，而需要理解；孩子不需要考验，而需要分担；孩子不需要冷落，而需要疼爱；孩子不需要被寄予希望，因为他们本身就是希望。教育中最遗憾的事情，大概莫过于早知如此，悔不该当初，可惜人生根本不能推倒重来，每个生命都有它的成长规律。一个人长得太快，也意就意味着他老的更快，更容易失去生命的弹性跟热情。
我们做父母的应该意识到，有时候孩子显得很成人化并不是一件好事。像我的孩子经常会问：“妈妈，你回来带我们爸爸一个人在外面工作，我们家会有钱吗？爸爸一个人上班会不会太辛苦？”有时候面对孩子问这样的问题，我不知道是应该高兴还是应该难过。他们本不该在这个年纪替我操心这些的，不该过早的思考成人的世界。面对这样的懂事，我很愧疚，很愧对他们。这几年没有陪在他们身边，让我一直都觉得自己不是一个合格的母亲，我希望在以后的岁月里，我可以天天陪在他们的身边，和他们共同成长，做一个合格的母亲，让他们变得更好，这就是我今晚的分享，谢谢大家！
锦润妈妈：
尊敬的老师、各位家长们晚上好，今晚要分享的《奶蜜盐》如下：
现实生活中，父母给予孩子的爱绝对不会少，只是很多时候我们没有弄清爱的本质，盲目地给孩子爱，就犹如盲目地给花浇水施肥一样，没有弄清楚什么时候该浇水，什么时候该施肥一样。书中说到先弄亲爱的本质，然后去爱。每个孩子都有自己要走的路，父母既无法代替，也无法去设计。父母对孩子最好的爱就是帮助孩子成为他自己。还有第80页的第一段话讲到孩子的成长只能是自我成长，父母不能以控制者的角色去设计，应该以欣赏的态度去欣赏，也就是刚才那个伟涵妈妈读的这些。还有第二段也讲到，中国的父母却很容易滥用自己手中的权力，总是希望通过自己的设计让孩子过上幸福美好的生活。我们都希望孩子成为学霸，可是我们不会知道那些学霸们是否会快乐。如书中的例子所讲的，学霸并不快乐。我们对孩子的期许太高，如果孩子没能达到我们所期许的那样，将会对孩子施压，让孩子不断的朝我们所希望的方向和目标靠近，这样孩子就会失去应有的快乐，只是成为父母手中的蓝图。如果孩子不顺从我们的路线走，必然也会影响我们与孩子的关系。书中85页第二段也讲到，如果孩子屈服了。孩子的一生都会生活在痛苦之中，如果孩子坚持了自己的选择，他也会生活在愧疚之中，因为即使他选择了自己的道路，他也会想，我让父母的愿望始终不能实现。我就是人们所说的不孝子。86页中，父母用爱把孩子变成了自己的囚徒，其实孩子不是发自内心的选择去完成的，过程不快乐，效果必然也不会很好。正如孔子先生所言的，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。所以要快乐地去做事情，效果应该才是最好的。读了这本书之后，我觉得自己最有成效的是用鼓励法，对孩子常常是鼓励、表扬。与其给孩子带上心理枷锁，不如让孩子抛开心理压力，放飞心情，让其自然发展。改变孩子，首先改变自己，改变自己的想法，孩子进步了，自己鼓励，有时退步，还是鼓励，有时候用比较搞笑的对孩子说：“退步是给自己拥有更大的进步空间，以退为进，你现在越来越努力，肯定会越来越好的。”
说实话，现在的学习压力真的很大，我们都知道现在的学习不像我们以前的那样，照本宣科，不会有太大的变动。现在的知识有时候我们都学不会，看不懂。经常孩子问到自己，自己都一点都不会。其实现在坚持快满一年的分享，自己也是通过父母改变，孩子改变的想法来做了，因为自己在这件事情上坚持陪孩子一起努力，希望孩子看到自己的努力，他也不会放弃，也会一直努力。
谢谢大家，我的分享完毕。
吴敏华老师：
各位宝爸宝妈们，非常抱歉，大家就等了！我现在刚回到学校，然后把那个景润妈妈和伟菡妈妈的分享从头到尾听了一遍。
特别佩服两位妈妈，说的是越来越好了，能够更加清楚的要表达自己想法了，这也是阅读反思带给我们的成长。我经常跟我们班的孩子也说，我们阅读也许不能帮助我们在考试中，拿到更高的分数，但是会让我们的思想更加自由，就是无论是看到的、听到的，都能够有自己的想法，这就是阅读带给我们的更重要的成长。
从伟涵妈妈的分享，我找到了一个链接点，就是“参与”。参与什么呢？参与到孩子的成长当中，什么才是真正的参与到孩子的成长当中？并不是说你在孩子身边，你与生活与孩子生活在一起就参与了。参与到孩子的成长当中，简单来说就是与孩子一起成长，孩子快乐的时候，你在；孩子难过的时候，你在；孩子需要倾诉的时候，你在；孩子需要拥抱的时候，你在……就是无时不刻，我们能够让孩子感觉到，爸爸妈妈就在身边，爸爸妈妈就在身后支持你，这才是真正的参与。
第二个，我想跟伟菡妈妈说，你现在所做的一切，我们不需要说对孩子有愧疚感，反思不等于需要去愧疚。在孩子的成长中当中缺少陪伴，这是我们的思想意识没有达到那个程度，还有就是生活所迫。所以我们自己，包括在与孩子交流的时候，我们都要有这样的一种想法，就是向前看，通过前面的反思，向前看，而不是愧疚。当孩子觉得你回来陪伴是因为愧疚的话，那么可能他的心理压力会更大。我更希望的是，你要让孩子知道：你终于知道应该如何做一个妈妈了，如何做一个父母了，回来陪伴他们不是因为愧疚，而且因为做父母就应该如此做，父母就是应该跟孩子生活在一起。从而引导孩子也向前看。
而锦润妈妈她带给我的想法，是我觉得锦润妈妈是身教的典范，她的转变是非常大的，以前可能更多的是言传，现在呢？从言传转到身教，这就是读书带给她的最大的一个改变。我们通常说孩子是我们父母的模板，或者说是父母的复印件，其实就是说我们父母的身教多么的重要。只要你跟孩子生活在一起，你的一言一行在无形当中就会影响到孩子。比如说锦润，在上学期我刚接手六二班的时候，她是不怎么看书的，不喜欢看课外书的，但是现在她会慢慢地主动去找一些课外书来看，这个跟锦润妈妈的影响是非常之大的。还有就是锦润妈妈的每一次分享，其实孩子都看在眼里。上个星期我还跟她聊过天，我说什么时候写一写你妈妈，你看一下你妈妈为了你多努力，她非常愉快的答应了，说明她看到了妈妈的努力，看到了爸妈在为她而努力的去改变。所以她也会在妈妈的身上获得力量，无形当中也会慢慢的去努力，慢慢的去改变。有的父母可能会觉得，自己的改变看不到孩子的成绩的提高，其实这是我们经常犯的一种错误，就是太急功近利了，因为我们的改变可能并不会对孩子的分数带来有多大的改变，更重要的是孩子会因为我们的改变而努力的去成为更好的他自己。这也是我们作为父母应该努力的地方——不是帮助孩子提高他的分数，而是尽一切可能去帮助孩子，去支持孩子，成为他自己，成为最好的他自己。
这是今天晚上我从伟菡妈妈和锦润妈妈的分享当中的一些领悟。我期待大家可以把眼光放长远一点，坚持去做这样的事，坚持的去阅读，坚持的从能改变的地方做起。我相信，孩子一定会因为我们的改变而一点一点的在改变。最后希望大家在教育孩子这件事情上慢慢来，不要急，不要急功近利，因为教育是一门慢的艺术。
感谢大家的陪伴，再见！
