她的内在很美：美得让人窒息，充满正能量，自带光芒；
她的照片很美：看完后让人欲罢不能，难以忘怀；
她的生活很美：活成了自己想要的样子，过着无数人羡慕的诗和远方；
她的爱情很美：和闫闫老师三观一致，真正的神仙伴侣，羡煞旁人；
她的民宿很美，坐落在千年蒲市古镇，人杰地灵，美不胜收……
她就像一束光，点亮了自己，也照亮并温暖着别人。
榜样的力量是无穷的，为了遇见不一样的自己，我报名了李菁老师的摄影课，成为她第八期摄影梦想课堂的一名学员。转眼间四个月的摄影学习结束了，现在我可以理直气壮地说出我的改变。
用心记录家庭的温暖
我有两个孩子，以前大宝每年生日都会带他去照相馆拍照，学习摄影后我才明白，原来父母才是孩子最好的摄影师，好照片是用心拍摄的，爱比技巧更重要。
与此同时，我也意识到父母正在一天天的老去，我应该多给他们留下更多的回忆。要像对待孩子一样对待我们的父母，将更多的镜头留给老人家。
留意身边的美好
以前自己都是随手拍，从未想过如何能拍出美感。学习摄影后，懂得了摄影就是用光与影来写诗。
时常会在早上和傍晚的黄金时期带上相机出门拍照，那些平时被忽略的小花小草，这时却像一个个快乐的小精灵，在柔和的光影中向我招手微笑。
摄影不仅记录了当时的风景，也定格了当时的心情，于我而言，摄影早已成为一种习惯。
养成良性的写作习惯
一副好的摄影作品是有思想和生命的，自从开始学习摄影，我会把每天自己的摄影作品连同老师的点评发布在简书上，目前已连续日更136天。
让自己养成了阅读和写作的好习惯，记录了很多摄影过程的灵感和孩子相处的点滴，慢慢的，我感到了文字的力量和坚持的意义。
关注不同的群体
以前总是匆匆忙忙，很少停下脚步去留意身边的人。学习摄影后，尝试着去给陌生人拍照。
从一开始的胆小羞涩，到后来的主动大方，和陌生人交流，去倾听他们的故事，反思自己的人生。
认识更多同频的伙伴
在学习摄影的过程中，链接到很多志同道合和同频的伙伴。印象最深的是娟子老师，她与病魔抗争了6年，但她把自己那段经历当成一种精神财富，现在的她通过文字、摄影活出了自己的精彩，深感钦佩。
班主任乐小蜗说：不用跟别人比，只跟昨天的自己比，慢慢就会有惊喜的事情发生。
感恩榜样李菁老师，我也拥有了一双发现美的眼睛，现在的自己也可以用那一点小小的正能量去影响身边的亲人和朋友。
向光而行，向美而生，当你心里有光，眼中有美，你终会遇见，属于自己的精彩人生。
作品赏析
1.风景篇
老师点评：非常有大片的视觉效果呀。这一组是风光片，体现出的是暴风雨来临前的时刻，第一张和第三张的云层特别细腻和震撼，第一、二张把耶稣光线那种效果有拍出来，我觉得这是非常难得的。
观察很细致，第一张和第三张的云层，可以将对比度稍微再提高一些，增加云层的视觉效果，后期做的再稍微细致一些，我觉得一定是大片儿，非常不错。
老师点评：很漂亮的傍晚图片，三分的构图很稳，隔离的栏杆、路灯、路面的延伸线起到了很好的视觉延伸作用，天空也很有质感。小光圈的运用路灯都出了星芒效果，不知你是否带了三脚架，这种天空，再稍微晚点的时候我们就可以拍光轨了。
老师点评：这张图拍摄得有创意，你将画面中线条感与远处的山结合在一起，有一种别样的美感，你能寻找这个角度拍摄。在拍摄前，你一定做了深度的思考，如果你单一仅仅拍远处的山峦，一定会让画面单调许多，但是你这样处理就不会那么单调了。
老师点评：细节展现的到位，蜜蜂的加入，强化了画面动感。花朵的绽放姿势展现出来了，花蕊细节展现的也很好，背景虚化得当，总体比较好，后期可尝试再调饰。
老师点评：这个光线层次感从明到暗，一个非常自然的过度，对焦准确，水滴的点缀赋予画面立体感。本身是非常平常的构图，但是光线的三角区，让作品整体效果好太多，完成度很好的一幅作品。
2.人像篇
老师点评：这组图拍摄的是一个父亲陪伴孩子瞬间的定格，你用不同的角度来拍摄同一个动作，就是父亲将宝宝举高高。
逆光拍摄让画面多了一些唯美的效果，而且将人物的轮廓也勾勒得特别清晰，整体拍摄曝光、构图和对焦都是非常完美的，如果能抓拍到孩子开心的笑脸，我觉得会更加有感染力。
老师点评：这是非常成功的一张照片，人物拿着蒲扇开朗的笑的表情，还有缺的门牙，都特别具有代表性。我觉得这张照片非常好。
老师点评：这张照片构思很巧妙，大树的影子，父亲和孩子，两者之间有关联，很好的表达了父爱的主题。
取景和构图也做的很好，简洁干净明了，没有杂乱画面，光影的效果让片子看上去不会单调，人物放的位置也比较突出。从照片可以看得出来，你是个很善于观察的人。
老师点评：黑白影像，有穿越时间的视觉感。我们也会经常看到生活中的某个场景，想起自己曾经的时光。有时也会遇到，正在发生的事情，仿佛自己曾经也做过。大脑是个奇特的东西。照片处理的蛮好，人物神态抓拍自然。构图规整，后期色彩和主题很合适。黑白中少许泛黄，老照片的意思。
老师点评：这张图拍摄的非常不错，首先拍摄的场景是非常干净的，没有什么特别杂乱的元素，这样让孩子们这个主体是非常突出的。
光线你是用了一个逆光的光位，将孩子的轮廓体现的非常好，通过画面的光线来看，你应该是对人物进行测光，所以儿童的人物面部表情捕捉的特别到位。
像一般的话，逆光很容易让人物主体会曝光不足，但是你这点做的是非常好。整体光影也是非常强烈的，个人非常喜欢这张图。
老师点评：这张图拍摄的是在火车站等待的人，通过画面中的两个行李箱和所处的场景，可以判断他很有可能在等待亲人或者朋友，应该是即将乘坐列车的状态。
人物的眼神很坚定的看向同一个方向，可以大概猜出人物的内心活动一定是希望亲友能尽快出现，也是比较有故事性的画面。
就这张图来说，整体拍摄没什么问题，主体里镜头比较近，而且主体与背景是有一定的明暗反差，这样就会让主体比较突出，很有层次感的照片，总体拍摄是没什么问题，而且还很棒。
3.书籍篇
老师点评：这张是一张组图，用不同的角度和方式来进行拍摄，对于拍摄静物来说，这是一个很好的练习方式，这个拍摄的光线和场景选择的还是不错的。
书拍的不错，注意到光的运用，喜欢后两张，文字使细节更丰富，继续加油!
4.光影艺术
老师点评：这张照片的线条很好，横平竖直。画面中的倒影形成对称结构，增加了趣味性。整体很好，可以尝试将阴影调低一些，使人物轮廓更厚重。
老师点评：意境氛围感营造的很好，有一种电影里虚构仙境的感觉，建议后期增加对比，增加阴影，加一点蓝色的饱和度。
老师点评：线条的横平竖直展现的很到位，影子使画面整体的趣味性增加了，色彩比较单一干净，是一张风格比较简单的照片，没多大问题，可尝试简单的加一些文字做点缀。
5.纪实篇
老师点评：社会就是这样，每个人都在忙着每个人的事，每个人也都有他们的社会责任，好心人还是有的，只是现如今，真正的乞丐又有几个呢？有些乞丐我遇到了还是会给他们一些零钱的。
回到作品，黑白处理贴合主题，圆形的框架把形形色色的人们都框起来了......很有故事性的一张作品，不错。
老师点评：积极的人像太阳，走到哪里哪里亮，画面的构图曝光都控制的不错，望向门外的背影与你想表达的主题相得益彰，加油！胜利的曙光就在前方。
老师点评：这张作品的纪实性很强，我喜欢，从整体到细节的表达，对于生活的体现，劳动者的歌颂都很到位。利用拼图的手法进行表现，特别适合，大家都可以学习。
