木木今天放学回家好像很开心，问她有什么值得高兴的事，她稍微想了一想，便对奶奶说：“老师有表扬我了！”
“老师为什么要表扬你呢？”奶奶就想问个究竟。
木木就把在幼儿园上课时的经过大致说了一遍。原来，木木学拼音，学词语，还有完成老师布置的作业都是又快又好的。
关键还有一点，那就是木木说老师要把她当作助理，帮老师管同学们的学习和纪律。
尽管这样，木木也没觉得有多累，这才是奶奶感到满意的地方。
木木现在的生活、学习条件确实比较好，无论是吃穿还是玩具，就连学习用品也都是没为难到她。
联想到我们这一辈的小学生时代，有时连吃饭都吃不饱，更别说要玩具了，这里面固然有时代进步的因素，我看主要还是她的父母给她创造了一个优越的环境。
当然，对于这些，也是我们老一辈人所希望的，也因此而感到欣慰与骄傲。
这个平板电脑等于是木木的‘小’老师，她虽然也用作看动画片（看动画片也算是学习吧）但也能通过自己一个人随平板电脑学习课本，这就值得认可了。
估计与她年龄差不多的小朋友，也有不少的也有平板电脑的，但能否真正用在学习课本的，也就不好说了，主要就看孩子的自觉性。
在我看来，小朋友的自觉性尤其重要，一旦有了自觉性的学习行为，就具备了自学的能力，如果还形成了习惯，恭喜！此子就不用担心学不成了。
木木的自觉性应该还没有完全形成，毕竟年龄在那里，这就要陪伴的人有耐心、有步骤地日积月累地引导她，”雕刻”她。
