反思 五年级 肖璐薇
五年级的语音部分实际上是一个非常重要的学习部分，应该要在讲完字母组合或者字母的发音之后进行针对性的练习来巩固提高。因为语音是字母组合或者是单独字母的发音，这对于他们记忆单词有着非常重要的意义，能够帮助学生们更好的记住单词的拼写。所以每一个单元的语音部分不能忽略，而是着重来讲。
三年级的课文上出现过的问句，都需要作为核心句型分布在每一节课里来进行操练，并且课后还需要习题来巩固这些问句以及答句，以确保孩子们能够吸收。这些大问题是整个单元的最终目标，学生需要经过一个单元的学习以后能够对这些问题进行回答。所以需要对这些问题进行操练之后检测。另外，关于每一个单元的单词拼写也应该放在每一节课里分散复习。而不能集中一起默写，因为量太大，学生记不住。所以要分散来记忆。另外，关于单词，一般来说 ，要把常用的集中意思都要讲到。而不是只讲在课文中出现的意思，多种意思都应该讲到，并且在何种语境下面用到何种意思都需要在课堂上讲到。
