今天终于期末考试了。还算顺利进行，学校现在要的就是成绩，最终成绩要汇报给李总。我也无所谓，根本不用担心，一方面我自认为对学生很用心，该抓的抓。这班高分层的还是可以的；第二方面，离了我监考，这班家伙很会作弊，果然，平时常常17个不及格的，这次才10个，有的很会抄。也就是这点很让人讨厌，考试氛围不好，对他们自身成长很不利。监考老师也说连田连雷和应选佳这样不错的总趁老师不注意偷偷校对答案。唉！第三方面，我和林主合班，她虽认真，但学校工作量太多，真是有心无力在抓教学上。这次我评分批改前面的，被402班的竖式计算吓到，总是乱写，数位不对，算理不清的。看出林主没有我花力气去抓基础的竖式计算。总体401的成绩竟然比林主的402还高一点点。我就有底气了。
下午老李问我成绩，我告诉了她，她问期中多少，我说比期中退了五分多。还问我不及格几个，我说10个，她说这么多啊！我竟然回应她:“平时十几个呢，这次少了!”反正这次平均比林主的还高一点点，不及格比她们少一个，我就底气十足了。
401真是作弊的老手，这点真是不好。平时单元考试，我就是一直盯着的，宁愿低分，也不要作弊，不要失了自己的人格。无奈有的老师为了分数高一点点，故意离开或是放松制造环境，真的是害人害己。
某同事的女儿这次也出乎意料考84.5，平时解决问题是一大薄弱环节，她几乎不会审题，25分常扣20左右。这次竟然只扣一分，真是质的飞跃，但卷面上是涂了又涂，思路是乱的，不按条理写，第一步写在后面，第四步写在前面。她同桌刚好是98分。接触过她的林主和其他老师都怀疑这次突飞猛进来得蹊跷。有老师故意讽刺地对该同事说她女儿进步了，必须请客，不然重新拿一张空白试卷让她重新。大家摆明了就是不信任。但该同事不懂这种质疑，她不管途径，要的就是成绩，听到这么高，很高兴，是蹦跳着走出去的，不管其他人说什么。我突然想到二年级一篇文章《我要的是葫芦》，只管结果不取过程，她开心就好。
还有人故意在老李面前说这女孩进步了，要她妈妈请客。老李问我成绩，我说84.5，她整个沉默的。不懂她是什么意思，也无需懂。
反正我这学期就已经圆满结束了，结束了这三年半的劳心劳力了。
