本学期已经进入尾声，教学任务基本完成，又到了学生们收获的季节，怎么让学生们满载而归一直都是必须思考的问题。
随着带三年级年份的增加，对于知识的讲解，做为老师已经熟记于心，如何引导学生用他们学过的知识去理解新知识，我也已经掌握。但是，反观学生的成绩，并不是很理想，我苦思冥想，想找到原因出在哪里……看很多学生的试卷，你会发现，他们错的不是不会的，是最简单的计算或者没有用心听讲用心思考。学生们缺乏一种学习的主动性，但是孩子毕竟是孩子，想让他们主动去掌握知识，恐怕要下一番功夫。首先应该激发学生们的兴趣，让他们期盼着学习数学，而不是被动掌握知识，那就需要鼓励表现好的学生，口头表扬，适当的奖励贴奖励，或者奖品的兑换。其次，要培养学生你追我赶的学习劲头，让学生体会学习的快乐！最后还是要照顾到每一个学生的特殊性，因材施教，用不同的方法针对不同的学生，保证后进生不掉队，不拖后腿，优秀学生也能学到拓展延伸知识。
良好的班级管理也是学生成绩好的重要原因，平时我应该深入到学生中去，帮助他们看到自己的优点，发挥自己的长处，人人有事干，人人讲自觉。
复习任重道远，还需多像其他老师学习新的方法，努力让孩子们都能“开出花”。
