20230119 走在不平的路上（二）
都说条条大道通罗马，这其中的大道是怎样的道路呢？
此时脑袋里浮想的画面是：一个人身材较好的人迎着太阳轻松的走在有一些曲折的、平坦的道路上。可生活中的路是这样的吗？
上有老。经历过不同时代的老年人有不同的观念，对于自己的小也有不同的对待方式，他总是以他以为好的方式与你相处，不管你拒绝了多少回，可还是像这样做，口中还带些负气的语言。
下有小。对老，尝试过交流沟通，达不到预想的效果后，选择放弃，随你！想怎做就怎么做。对小，也有想过随你。仔细想想确实是不能如此。
自己的孩子。自己的孩子就是自己的影子，无论在家或者在外的一言一行都行从彼此的身上看到彼此的模样；自己的孩子就是自己的镜子，自己行为的美丑自己不容易察觉，可是在孩子的身上却是真的崭露无遗。于是，对于自己的一言一行都格外小心，但终究是有控制不住的时候，终究是有需要发泄的时候，所以需要修炼。
每次发泄后总是会后悔，可当时确实是忍不住。如何是好？忍字头上一把刀，忍住确实太难；慢慢的明白，所有的事情一定不要想着立马就能解决，所有看似不能解决的问题，时间都能解决；所有事情的发生，都是有一定原因的，要细致的分析、长远的规划，透过看到的现象，分析产生的原因，从根上来找解决问题的方法。其身正不令而从，其身不正虽令不从。或许这句话能解决好多问题。
别人的孩子。这里涵盖的应该不止真正的孩子。一千个人就可能有一千个哈姆雷特，或许真该看看莎士比亚的《哈姆雷特》。三十而立，四十而不惑，古人的总结是时候好好反省了。前方的路到底改怎么走？对他，从未有过期望，总是真心以对。当以心换心成功后，你好我好大家好；当真心付出之初被别人蹂躏践踏，他突然转舵来申讨已渐凉的真心时，还可以付出真心吗？
连续剧里因为话没有说透而产生的问题并不是真的在当时说清楚就一定能避免后面发生的各种矛盾、问题。始于价值，终于价值。从学校到学校绝不只一条线，更不是直线，需要多多的完成苏霍姆林斯基描述的那些劳动中来体会、来感悟、来完善，成为一个真正的人。
