一张老图，今天又拿出来热议。先不论真伪，我认为说得很有道理。
曾和小、初、高三个学段的老师聊天，“3岁看到老”这句老话准不准，老师们的回答：3岁不敢说，小学1年级完全可以看得出。
再看这张网图，五年级决定小升初，有道理。
基本在三年级掉下去的孩子，一些家长就选择了躺平。是否有逆袭的？有，少部分或者个例。这需要孩子的内驱力小火苗一夜间点燃，听家长和老师的摆弄，加之家长请一对一老师专门补差，趁着小学知识简单尚可以追赶上来。但是三年级掉下去的，家长又没跟进的，很难再翻身了。五年级的知识较之前面四年，语文在修辞上面加深了内容、数学更不用提已上了陡坡。此时，打鸡血的娃仍然鸡血满满，平着躺的娃继续享受快乐的童年。
初二决定中考，有道理。
初一的知识跟小学有一定衔接，很多小学成绩好的，初一也没多少差异，特别女孩。初二的数学、物理历来是一道门槛，将不够聪明、基础有漏点和经济条件不太好的孩子刷在了门槛之外。现在，数学考试范围深度的减弱，扩大了广度面，个个孩子118分甚至满分（120分满分为例），那么语文成了新一拨PK的科目。知识面窄、曾经小学欠下阅读账的孩子，这又成了死穴。成绩就摆在那儿呢，不如早点清醒，给娃选一个好点的职高，早点做未来规划。
高一成绩行不行，决定能不能上大学，有道理。
身边好几个例子，初中靠补课，自身不爱学习的孩子上了重高或普高，到了高一马上显形。有才艺傍身的这个时候认清了方向，为艺考做准备；没一点才艺的，绞尽脑汁选一个快速见效的艺术赶上最后一班车。要我说，这些家长在孩子初二的时候就该想清楚，如果提前2年学门艺术特长，不至于到了高一急得团团转。
自己家啥孩子自己最清楚了，很多人就是想不明白这一点，还在拼命往学科类培训砸钱。
