马克·吐温曾经说过：“历史不会重演，但总是惊人的相似。”

2020年初，一场突如其来的疫情在武汉爆发，并沿着现代社会发达的交通网络在全国各地蔓延。之后，世界各地纷纷爆发了新冠肺炎疫情，全球超过七十个国家已出现确诊病例，新冠死亡人数已经超过300万，感染病例超过1.4亿例。

回顾历史，我们就会发现，这不是人类历史上第一次遭遇席卷全球的大流行病。仅仅是上个世纪，就有三场严重的大流感。其中最为严重的就是1918-1919年的西班牙大流感。

虽然这场大流感名叫“西班牙流感”，但它并不是从西班牙开始爆发的，而是从美国开始爆发的。

1918年春天，美国中部的堪萨斯粥一处军营里发生了流感。起初，军营里的人只是把它当做普通的流感，症状也只有头痛、高烧、肌肉酸痛和食欲不振而已。

起初，流感只是在美国军营里出现。当时，欧洲大地上的第一次世界大战正在进行，随着交战，法国军营里的士兵也逐渐出现了感染流感的症状。到了1918年秋季，这场流感开始在全球范围内引爆，西班牙、德国、丹麦、希腊、奥地利等等欧洲国家都发现了病毒，大量青壮年感染后很快死去。

在这场大瘟疫中，据估计，大约造成了全球5亿人的感染，5000万以上人死亡。整个一战持续了四年，因为战争牺牲的人数只有一千多万人，但一场遍布全球的瘟疫却在短短两年不到的时间里带走了五千多万人的性命。

西班牙流感也因此而成为了人类历史上最致命、传播范围最广的流行病。

在流感蔓延期间，商店、剧院和学校纷纷关门，人们开始戴起了口罩。往日熙熙攘攘的街道如今变得冷冷清清，为了阻止病毒传播，几乎没有人出门。那些需要照顾病人的家庭会拉上窗帘，表明自己家正在隔离之中。

可是，动物们需要喂食，植物们也需要施肥浇水，隔离在家的人们也需要食物的补充，“人们饿着肚子是没有办法康复的”。于是，有这样一位女士，她组织了一群孩子，自发去帮助那些有需要的人家。

他们去给奶牛们挤奶，并挨家挨户地用新鲜的牛奶把留在后门的瓶瓶罐罐倒满；他们去喂在街上游荡的小狗，按时给母鸡们撒食、收鸡蛋；他们检查了每一户人家的围栏，保证牛、羊和马都老老实实呆在里面；他们还给花园除草，采摘成熟的水果和蔬菜，并将它们做成食物送到有需要的人家门口……

渐渐地，一户又一户的“隔离窗帘”拉开了。人们相互之间保持距离的时间已经足够长，流感不再能传播。病毒逐渐减少，最终消失了。人们依靠隔离和善良互助战胜了病毒，赢得了胜利。

这就是绘本《大流行》所讲述的一个真实的故事。

《大流行》的作者是澳大利亚桂冠童书作家、年度人物、“澳大利亚勋章”获得者杰姬·弗兰奇，她被认为是澳大利亚最受欢迎的作家之一，创作了200多本各种类型的作品，包括图画书、奇幻故事、生态和科幻小说，以及她自己最喜欢的历史小说。所以，她拥有各个年龄段的读者，作品也屡获殊荣——国内国际的奖项约有60多个。

书中的插画则来自于著名插画家布鲁斯·沃特利，他被认为是澳大利亚最受尊敬的作家/插画家之一。自1992年进入图画书行业以来，布鲁斯写作和插画的图画书作品超过90部，在世界范围内广泛出版，2014年还入选了博洛尼亚儿童书插画展。

杰姬和布鲁斯合作过多部作品，包括《袋熊日记》《袋熊过圣诞》《袋熊宝宝的一周》，以及《写给孩子的自然灾害书》系列。《大流行》则是他们在疫情爆发以后共同创作的最新作品。

①简单的语言讲述真实的故事，情感朴实真挚

《大流行》的故事来自杰姬的曾祖母，也就是故事中的那位把孩子们组织起来的女士。在流感肆虐时，曾祖母把自己的孩子和其他孩子组织起来，赶着小马车或骑着自行车穿过空荡荡的街道，去帮助那些需要帮助的人。后来，市政厅还立了一块牌匾来感谢他们，上面写着“谢谢你们”。

书中，杰姬所使用的词语和句子都很简单，她按照时间顺序先讲述了流感的爆发，接着讲述了曾祖母的故事，最后到流感结束。书中出现的场景、孩子们所做的事情，即使是百年后的今年也极为常见，这样哪怕是小读者也能够理解书中的故事。

从这些朴实的文字中，我们也可以感受到杰姬对曾祖母的感情，是那样真挚而怀念。

②充满历史感的插画为故事增添光彩，独具特色

在插画创作中，布鲁斯总是喜欢尝试新的创作技法，寻找表达他的视觉讲述方式的新途径。不过，在《大流行》中，他并没有太多空间可以发挥自己的创意，因为，在创作书中的插画时，他正因为新冠肺炎疫情而在阿德莱德市的一个宾馆中隔离。

受客观条件限制，《大流行》中所有插画的线稿都是由圆珠笔完成的，书中所用的颜料种类也比较少，布鲁斯更多的是靠颜色的深浅和暗影的微妙变化来表现整个故事。

在前半部分，插画的线条更为密集，明暗对比强烈，且画面色彩以黑灰为主，图画下面边缘处还有颜料渗透的痕迹，整个画面给人一种压抑悲伤的感觉，也渲染了战争和疾病带给人们的伤痛。

到了后半部分，线条变得疏朗起来，浅黄和嫩绿色的运用也使得画面变得更加明亮，仿佛阳光洒在大地上，给人一种充满希望的感觉，这也预示了流感过去、人们的生活恢复正常。

③配套使用“教师指南”，亲子共读不再难

很多时候，拿到这种带有科普性质的故事绘本，父母会不知道该怎么跟孩子讲解，尤其是像杰姬这种句子简单却情感丰富的作品。不过，《大流行》这本书的独特之处还在于，它有一本配套的小册子——“教师使用指南”。

虽然写着“教师使用指南”，但它同样适用于亲子共读。小册子里提供了很多引导孩子延伸思考的问题，父母可以根据具体情况选择合适的问题来和孩子进行讨论。

比如，读了书中曾祖母组织孩子们帮助他人的故事，对当下的我们有什么启发？在别人遇到困难的时候，我们要怎么做？

相信在这样的延伸思考之后，孩子们更能理解“帮助他人”的含义。