20210831
初中新生第一晚回校住宿，巡查完宿舍，学生7点集中教室，第一时间是清点人数，简单地安排了作息时间和宿舍入住、吃饭、打开水事宜。
班上只有一个学生知道我的名字，我也只是简单介绍自己是“陈老师”，我想用一年的时间介绍我自己。
今晚做了一个“人以群分”的小活动，找到与自己有相同点的同学签名，看看谁得到的签名最多。目的是互动起来，了解哪些人和自己是老乡，是小学校友，有共同兴趣、爱好等。
有些学生秒活跃起来，有些很安静。我叫他们离开椅子，于是他们开始走动起来。预设的总结环节没有完成。
领导来询问到校人数，级长通知领取教材，分发教材。
查看宿舍入住情况，回到家里已经很晚了。
女儿开学的学习用品和被子两天前已经准备好了。
20210901
今天是9月1日，初中新生的第二晚住校。这些孩子全是第一次离家住校，比我想像中独立，反而是家长放心不下。
夸张一点说，一整天，我已经完成了一个暑假的步数了。
早上5：40起床，到宿舍看看。A124宿舍门口还有垃圾，指导他们扫地、倒垃圾，检查是否已经关水、电。
部分学生饭卡刷不了，早餐没吃，马上与领导沟通，亲自带他们到饭堂吃早餐。
课间打开家长群，很多家长@我帮忙通知孩子到校警室领取物品，“为什么校没有孩子刷卡信息通知，不知孩子是否能吃上饭”，“麻烦通知某某打电话我”，“通知某某5：30去校门口见家长，看看他。” ，“麻烦帮忙带某某去打开水，他不知道在哪里”……
为了确保饭卡可以正常刷卡，中午我亲自带他们前往饭堂就餐。我回家吃晚饭后，再过去宿舍查看，那时宿舍闹铃已经响了很久，一个孩子还在睡得香，我叫了好几声才醒来。
晚上，我们一起观看《开学第一课》。观看前，我了解到全班39人名学生中有34名学生观看过往年的《开学第一课》，仅有3人是出于自己感兴趣而观看，其他同学是在老师的布置下观看，而观看的任务就是写观后感。其中一半的学生对往年的《开学第一课》的节目内容表示感兴趣。他们有的对里面的人物感兴趣、有的是因为喜欢主持人撒贝宁、有的喜欢科技相关的内容，还有的同学说喜欢节目中的明星、科学家等伟大人物。本来想着回去宿舍聊一聊观后感，但是学生都在忙碌着洗刷，显然这个想法是不适合的。一个流程不完整的观片活动，是无法完全起到更大作用的。
不喜欢观看的同学也告诉我原因，就是不喜欢写观后感，似乎让观看节目和写作联系起来，消磨了观看的兴致。
我发了节目链接到家长群，轻轻地提示：“今晚组织孩子们观看《开学第一课》，有兴趣的家长也可以点击观看，与初中新生一起建构共同的话题。”毕竟，面对新生家长，孩子第一次住校，谁有心情关注这些。很自然地，这样的提示下方接下来是“麻烦通知……”。想了解孩子能否吃到饭，能否打到开水，有没有哭鼻子想家才是迫切需求。但是，一个集体是否融洽，气氛是否和谐，陌生同学之间是否有互动，才是新生快速融入新环境的关键。
好吧，先解决基本的“温饱”生存问题，再去追求“星辰大海”。
9：30下自修的时间到了，《开学第一课》未结束，为了尽快赶回宿舍洗澡，我按时让他们回去了。
巡了四个宿舍，逐一通知家长群里需要通知的同学。好多学生的电话卡打不了电话，我让他们用我的手机打。表面上开起来有点“皮”的男生，在我提供一点小小的帮忙总是“谢谢”我。我在检查宿舍时，一个小男生站在我的背后为我捏脖子，他比我矮很多，跟我很熟似的，他怎么知道我累了，一个机灵女生在饭堂说“老师，爱你哦”，他们说看到我那挂在校园灯柱子上的宣传照，我问他们“是否货不对版”，他们异口同声说“真人比照片好看多了”……听了这么多好听的话，脚不是很疼了。
在一楼宿舍大厅遇到在学校就读几个高一的新生——我今年的初三毕业生，她们看到我，跑过来抱住我说“老师，我想你。” 那一刻，我倒也像个孩子，没忍住在朦胧的灯光下留下泪水，还有一个见到了自己走开了，都不过来一下，我知道她不想被我看到她哭了。我们笑着说，但是眼里是有泪水的，仿如隔世。今天看着那场突如其来的阵雨，操场上军训的学生，还想着他们。这让我想起了自己毕业时与同学的离别。她们滔滔不绝地和我聊高中生活，在熟悉的学校过着不熟悉的高中生活。
10：40在我正想离开宿舍时，男生宿舍的灯坏了，关不了。电工下班了，想了几个办法，最后，我关了电，让一个学生把管灯拆了，明天再报修。
回到家已经11点多，今天也是女儿开学第一天呀！
尽管我在带领上届学生连续经历了6次“你好，寒/暑假”，完美对接假期与学期初，如鱼得水般的带领。暑假整理了接近20万字师生、家长共同书写的班史，当我再次接手初始班级时依然感觉挑战重重。
解决最基本的“吃食住”的现实问题是我的“开学第一课”。
带领新生适应新生活，挑战重重的不确定是我的“开学第一课”。
面对离别三年毕业生的情感，此时此刻就像处于一种断奶期——甚是想念，这也是我的“开学第一课”。
20210902
开学第二天，早起，检查宿舍，拍照，在平台上显示照片，点评宿舍内务，还有教室、公区值日生的工作，了解各种情况。
新生已经干了很多活，在干活中，他们互动起来，一起去领取书本，搬我的办公物品，给教室的绿萝“洗澡”，在宿舍、教室、公区值日。把小任务逐个安排给他们做，确保大家都有份。按名单来，按组别。
今天，女儿放学告诉我，她早上没有吃早餐去上学，饿了一上午。说老师在群里通知学生在家吃早餐。
她问我为什么第一天开学不能送她上学，我只能告诉她“假如你们班的程老师……”。
20210903
开学第三天
周三开学，周五放假，我好像上了很长时间的班了，新生们和我有同感。
周五下班收到了毕业生们的信息：
说第一句都是“老师，我想你了。”
