一、概括中心阅读法：训练思维能力
前四章标题之间的逻辑关系是：
人是什么？人为什么产生？人应怎么过一生？
人是上帝造物中要成为上帝的原型版完美，人生一场经历三阶段：子宫、在世间、魂归上帝生存空间，因而人生终极目标是今生之外的永生，期间要知道自己（并知万物），管束自己、皈依上帝。
二、关键词句阅读法：训练思维能力、促进开阔文化视野
何谓知道自己（并知万物）、管束自己？
知道自己不是仅仅知道自己的所思所想所作所为，还要知道自己是造物中最崇高、最完善、最美好的，是要完成上帝代言人的管理世界任务。所以要去知悉万物，使其各有所生各有所养。
自己不要成为其它造物的奴隶，不要成为自身肉体的奴隶。即要约束管束自己，辨清何是实质根本，坚持根本，不为装饰所惑，更不做舍本逐末的傻子。
何谓追逐装饰的傻子？p12比如钟表作用是时间准确，如果仅是为了钟表的装饰不管实践的正误，则是傻子；比如饮食作用是为了健康肌体，如果去吃伤身食品，则是傻子-----
