三、内驱力（下）
3.归属感
人在做一件事的时候，能感到和他人之间的联系以及对他人的价值。
归属感如何促进学习动力？
（1）学习目标
案例1——早恋
想和喜欢的人考同一所学校，为了目标而一起努力奋斗。
案例2——人生目标
为实现自己的理想和目标，主动设定学习目标。
（2）学习过程
案例1——与老师的关系
孩子对老师失望，从而迁移到学习上。
案例2——与同学的关系
与同学之间形成亲密友好的关系有助于学习。
家长能做什么？
一是给孩子充分支持，孩子学习更安心。
错误做法：支持且求回报。如对孩子说“辛苦养育你，你就这么对我？”这样的话。
二是鼓励孩子思考自学习好了对他人的价值。
比如是否可以帮助到其他同学，是否感到开心。
三是关注孩子在学校的人际关系。
持续关注与老师、同学的关系。
四是鼓励孩子找到合适的学习团体。
学习相当、志趣相投的学习团体将有助于孩子学习。
