爱他，就要尊重他
所有的问题都是本质的表象。
孩子们来到这个世上，首先他是一个自然人、一个独立的个体，然后才是我们家的孩子。如果能理解这句话，就能理解什么是尊重。虽然孩子是我们生出来的。但是并不是我们的私有财产。
换个角度说，如果孩子长得跟你一模一样，所有的行为模式思维模式都完全复制了父母的。相信自己会也接受不了。
世界上没有完全相同的两片叶子。每一个孩子的性格特点，气质都不一样。所以尊重孩子的个性去抚养他才是最关键的。
我的孩子三岁半了，非常内向，不善于表达，说话声音非常小。在幼儿园里总是规规矩矩地听老师讲，从不乱动乱讲话。早上去幼儿园的时候，很多小朋友都叫他的名字，他不理会，拉着我的手让我快走。
可是回到家里，就像换了一个人总爱表演。在幼儿园学到的武术操， 儿歌都会一一展现。
他是一个非常慢热型的孩子。比如出去玩一开始总是兴奋不起来，需要一段时间才能进入状态。在幼儿园开放日的时候，别的孩子非常的活泼，声音非常的大。他就说别的小朋友吵死了，老师听不见我说话。
有时候他表现得非常的拧，你说他吃糖，牙会坏的。他说: 我就要牙坏。你说衣服脏了，他说:我就要穿脏衣服。
有一次他生病半夜里，我说喝水吧，妈妈给你果珍，他却说晚上怎么能喝水牙该坏了。
其实我的原意是要他喝水。
我从喜儿童心理学书中读到过“为拗性严重。”（不听指令与家长和老师对着干），他算不算呢？和反抗期怎么区分啊？请问老师，这样的孩子家庭教育应该注意啥？和孩子幼儿园老师如何配合？
这是一个家长给我的信。
看了这封信其实这个孩子还算正常。并非像妈妈所说的“内向不会表达”。孩子只是没有达到家长心目中的某些标准而已，把不是问题的行为当做问题。
在我看来，平时妈妈对孩子的要求比较严格。孩子没有按照妈妈制定的道路和标准成长，而这些要求和标准，在孩子的这个年龄是达不到的。
但同时在家里又比较溺爱，他习惯包办他的生活，替他做一切决定，解决一切问题。尤其在社交方面。
一般来说，在家里热闹，外面怯懦大孩子。都是生活方面被家人包办代替，行为方面被父母严格要求。导致他们缺乏安全感和自信心，也缺乏以他人交到的技巧。
孩子遇到陌生环境比较慢热，一方面说明孩子的自我保护意识良好，另一方面也说明孩子害怕别人的评判，很可能是因为他从父母那里得到的评判大部分是负面的。
或许妈妈比较爱面子，在陌生人面前可能也是很不自在，孩子在这一点上比较像妈妈。但妈妈又不喜欢这个特点，因此希望在孩子身上纠正他。
孩子执拗，顶撞也是孩子这个年龄段的正常表现，需要我们成年人开动脑筋用巧妙的方式跟他讲道理，而不是命令他们顺从我们。
同时不要以利诱的方式摆弄孩子。那个用果珍骗他喝水的方式就不可取，孩子也会糊涂的。其实他是一个很听话的孩子，“超我”过早过高的发展了，令他看起来脑、心、身是分家的。
我们或许应该换一种眼光看待孩子。接纳他的个性，不要过于焦虑，要求他跟其他孩子一样，比如要求他一定在外人面前开朗大方活泼。
了解孩子的个性，尊重孩子的个性特点。可以放松一些对孩子的要求，多多的亲吻拥抱孩子，多向他表达母亲无条件的爱。这样孩子会感受到你的爱。那些问题会在不接不知不觉中在眼前烟消云散了。
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